Test De Las Inteligencias Multiples

"Evaluación de las Inteligencias Múltiples”

La mejor herramienta para evaluar a los alumnos en Inteligencias Múltiples es una de la que todos disponemos: la observación.

Nombre del alumno: _ ____________________________________

Marcar todos los aspectos que corresponden a su interés o actividades.

• Inteligencia lingüística

--- Escribe mejor que el promedio para su edad

-- Inventa historias fantásticas y cuenta historias o chistes

-- -Tiene buena memoria para los nombres, los lugares, las fechas y otra información

--- Le gustan los juegos con palabras

--- Le gusta leer libros

--- Tiene buena ortografía

--- Le gustan las rimas sin sentido, los juegos de palabra, los trabalenguas, etc.

--- Disfruta escuchando la palabra hablada (cuento, comentarios en la radio, libros grabados en cassette, etc.)

--- Tiene buen vocabulario para su edad

--- Se comunica con los otros de manera preponderantemente verbal.

• Inteligencia lógico-matemática

--- Hace muchas preguntas sobre cómo funcionan las cosas

--- Calcula rápidamente los problemas aritméticos en su cabeza

--- Disfruta de las clases de matemática

--- Encuentra interesantes los juegos de computadora matemáticos

--- Le gusta jugar al ajedrez, las damas u otros juegos de estrategia

--- Le gusta hacer rompecabezas lógicos

--- Le gusta ordenar las cosas en categorías o jerarquías

--- Le gusta experimentar y lo hace de un modo que demuestra procesos cognitivos de pensamiento de orden superior

--- Piensa en un nivel más abstracto o en un nivel superior a sus pares

--- Para su edad, tiene un buen sentido de causa-efecto

• Inteligencia espacial

--- Posee imágenes visuales claras

--- Lee mapas, planos, gráficos y diagramas con más facilidad que textos

--- Sueña despierto más que sus pares

--- Disfruta de las actividades de arte

--- Dibuja imágenes de manera avanzada para su edad

--- Le gusta mirar películas, diapositivas u otras presentaciones visuales

--- Le gustan los rompecabezas, los laberintos, los dibujos donde se deben encontrar diferencias o formas ocultas y otras actividades visuales similares

--- Hace construcciones tridimensionales interesantes para su edad

--- Mientras lee saca más de las imágenes que de los textos

--- Garabatea en los cuadernos, hojas de trabajo y otros materiales

• Inteligencia corporal-kinética

--- Sobresale en uno o más deportes

--- Se mueve, golpea el piso de manera rítmica, tiene tic o manipula objetos cuando tiene que permanecer sentado en un mismo lugar durante mucho tiempo

--- Imita de manera inteligente los gestos o modales de otras personas

--- Le entusiasma desarmar las cosas y después las vuelve a armar

--- Pone sus manos encima de cualquier cosa que ve

--- Le gusta correr, saltar, luchar u otras actividades similares

--- Demuestra habilidad en una tarea artesanal o una buena coordinación motriz fina de otras maneras

--- Se

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