Test De Inteligencias Multiples

A.V.2 TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (R :IV/ 2012)

Colegio: Edad Curso Sede Jornada

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Únicamente marque X, en las afirmaciones que quiere señalar como Afirmativas (SI) Favor Deje en blanco las demás afirmaciones.

AFIRMACIONES SI

1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.

2 Cuando estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué.

3 Me gustaría tocar un instrumento musical.

4 Asocio la música con mis estados de ánimo.

5 Puedo sumar o multiplicar mentalmente con rapidez

6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos.

7 Me gusta trabajar con calculadoras, o hacer cálculos mentales.

8 Aprendo rápido a bailar un baile nuevo o una coreografía.

9 Me es muy fácil decir lo que pienso en el curso de una discusión o debate.

10 Disfruto de una buena clase, charla, conferencia, discusión, debate, discurso o sermón.

11 Siempre distingo el norte del sur, esté donde esté.

12 Me gusta organizar fiestas o celebraciones especiales.

13 La vida me parece vacía sin música.

14 Siempre entiendo los gráficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos.

15 Me gusta entretenerme con juegos y problemas matemáticos (Acertijos, sudokus, etc.).

16 Aprendí fácilmente a montar en bicicleta o andar en patines.

17 Me disgusta escuchar una discusión o una afirmación que parece ilógica.

18 Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes

19 Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación.

20 Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre números con más rapidez y facilidad que otros.

21 Me gusta construir o ensamblar modelos para armar (armotodo, lego) ,trabajar con plastilina o hacer esculturas .

22 Tengo facilidad para encontrar el significado de las palabras.

23 Fácilmente Puedo imaginar o visualizar mentalmente un objeto desde diferentes perspectivas.

24 Hago la relación entre una pieza de música y algún evento de mi vida.

25 Me gusta trabajar con números.

26 Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos personales.

27 Me gusta mirar la forma de los edificios o las construcciones, esculturas y estructuras.

28 Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy solo.

29 Soy bueno(a) para el atletismo y los deportes.

30 Me gusta escribir cartas o correos electrónicos detallados a mis amigos.

31 Me doy cuenta de la expresión que tengo en la cara

32 Observo con atención las expresiones en la cara de otras personas.

33 Me mantengo “en contacto” con mis estados de ánimo. No me cuesta trabajo identificarlos.

34 Me doy cuenta de los estados de ánimo de otros.

35 Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mí.

36 Me interesan los idiomas extranjeros (Inglés , francés,etc)

37 Me interesan las ciencias exactas basadas en las matemáticas y la estadística (Física, Química, Calculo, Ingenierías,)

38 Me gustan las artes gráficas, El diseño industrial, La Arquitectura.

39 Me gusta el baile popular, los deportes, la danza tradicional o moderna.

40 Me gustaría estudiar música.

41 Me interesa mucho el conocimiento de mi mismo y de los otros (Psicología)

42 Me interesan las Ciencias sociales, la sociología , la psicología social, el trabajo social, etc.

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Inteligencia Verbal/ Lingüística. Inteligencia Lógico/ Matemática Inteligencia Visual/ Espacial Inteligencia

Corporal

Kinestésica/ Inteligencia Musical/ Rítmica Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Interpersonal

9. 5. 1. 8. 3. 2. 12.

10. 7. 11. 16. 4. 6. 18.

17. 15. 14. 19. 13. 26. 32.

22. 20. 23. 21. 24. 31. 34.

30. 25. 27. 29. 28. 33. 35.

36. 37. 38. 39. 40. 41. 42.

/6 /6 /6 /6 /6 /6 /6

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Sume las respuestas marcadas como verdaderas en cada Inteligencia (columnas)Divida los putos obtenidos(1 por cada afirmación)sobre el total posible (6 puntos)de lo cual obtendrá un cifra decimal . Ej 5/6 = 0.83 que pasado porcentaje equivale al 83%. Para dar mayor confiabilidad, le aplicamos un margen de error del 10% lo cual nos da 73%, en cualquiera de las categorías indica el tipo de inteligencia que prevalece.

TABULACIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Número de estudiantes por género en cada curso ,que sobresalen en cada inteligencia obtuvieron puntajes superiores o iguales a 73% una vez aplicado el margen de error del

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