Tipos Inteligencia Sena

TIPOS DE INTELIGENCIA PASO A PASO CÓMO ELABORARÍA SU DIAGNÓSTICO CON CADA UNA DE ELLAS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIAR CADA UNA DE LAS INTELIGENCIAS.

a. Inteligencia Lingüística

-Le da importancia a los libros

- lee habitualmente

- prefiere la radio a la televisión o el cine

- le gustan los acertijos, trabalenguas o juegos de palabras,

-la gente disfruta de las anécdotas que cuenta porque las describe bien

- se pregunta siempre por el origen de las palabras, o por su significado. • Explicaciones

• Debates

• juegos de palabras,

• narración de cuentos

• memorizar poesías o trabalenguas

• presentación oral de alumnos

• periódico escolar

b. Inteligencia Musical

-Tararea canciones constantemente

-toca algún instrumento, le gusta escuchar música

- descubre con facilidad cuando alguien desafina

- tamborilea con las manos o el lápiz cuando escucha música

- sigue el ritmo de una melodía sin dificultad. • Cantar

• tararear o silbar

• escuchar

• seguir un ritmo

• crear melodías nuevas

• música para memorizar

c. Inteligencia Lógico-Matemática

-Hace cálculos mentales con facilidad

- le gustan los juegos lógicos

- le gustan los problemas de “¿qué pasaría si...?

- busca continuamente regularidades, secuencias lógicas o explicaciones a lo que ve

- le gusta actualizarse en los nuevos descubrimientos científicos • resolución de problemas lógicos,

• creación de códigos

• juegos y rompecabezas lógicos

• juegos con números,

d. Inteligencia Espacial

-Es muy sensible a los colores

- le gustan los rompecabezas, los laberintos o problemas visuales,

-se orienta con facilidad

- le gusta dibujar, imagina con facilidad la perspectiva de las cosas --le resulta fácil decorar habitaciones • realizar cuadros, gráficos, diagramas, mapas observar o hacer fotografías

• pintar

• crear símbolos gráficos

e. Inteligencia kinestésico-corporal

-Practica alguna actividad física

-le gusta trabajar con las manos

-le gustan las actividades al aire libre, gesticula cuando habla

- es una persona bien coordinada desde el punto de vista físico

-siempre se le ha dado bien bailar • Movimientos creativos

• Mimo

• teatro

• actividades de psicomotricidad

• educación física

• danza

• expresión corporal

f. Inteligencia Intrapersonal

-Pasa bastante tiempo reflexionando solo

- asiste a sesiones de autoconocimiento y autoayuda

-conoce bien sus fortalezas y debilidades

- es independiente

-tiene un hobby personal que no comparte con otros. • Trabajo independiente

• juegos individuales

• actividades de autoestima

g. Inteligencia Emocional -Confianza en sí mismo y en sus capacidades.

- Curiosidad por descubrir.

-Solución de problemas familiares y escolares.

- Intencionalidad, ligado a la sensación de sentirse capaz y eficaz.

- Autocontrol.

- Relación con el grupo

-Capacidad de comunicar.

-Cooperar con los demás y trabajar en equipo.

• Solicitar a los niños y niñas que piensen en cosas que les han causado alegría en su vida.

• Cerrar los ojos y pedir que visualicen a la persona que más aman. Preguntar el por qué..

• Realizar una lectura exegética de la Página Inicial

• Hacer comentarios acerca de la Página de Introducción

• Comentar acerca de lo recopilado

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