VIRREY

• La enseñanza interesaba a los religiosos españoles (franciscanos) la educación entre nahuas del centro de México, donde se concentraron las indagaciones, las fuentes y también los experimentos coloniales.

• Para las sociedades preindustriales los niños convivían estrechamente con sus padres y se hiban convirtiendo en sus colaboradores a la vez que aprendían sus oficios y tareas como pescar cortar leña etc.

• Las niñas se dedicaban preferentemente a trabajos que se haciean en el hogar como hilar tejer moler en el metate

• Los niños en tareas que podían requerir incursiones al lago o al campo.

• A los hijos de los nobles ayos y ayas a las edad de seis años cuando los niños se quedaban a cargo de lo sirvientes. Se encargaban de guiar a los niños nobles por la calle y darles indicaciones sobre el modo en que debían de saludar ya que era una manera de educación. Y las niñas a acompañarlas por el palacio y sus raras salidas a la calle y al mercado

• Los niños eran conducidos con el palo con la piedra o con agua fría

• Los golpes eran comunes aveces con troncos los obligaban a inhalar el humo acre de chiles.

• Los niños eran prometidos al templo tras su nacimiento, llevarlos a la escuela adjunta al templo

• Entraban a la escuela entre los 10 y 12 años

• Las instituciones de enseñanza son telphchcalli que quiere decir casa de jóvenes

• Primero aprendían a soportar el peso de troncos en la espalda.

• Los guerreros valientes vivian con honores y veneficion superiores a los de un plebeyo

• Presentaban ofrendas y asian un tipo autosacrificio

• Los muchachos eren vulgares groseros palabras gruesas.

• Los hijos de las familias nobles acudían al calmecac y allí preparaban para desempeñar los más altos cargos en el gobierno y en la iglesia

• Los maestros de esa escuela eran sacerdotes

• No podan mantener comunicación con sus familiares ya que si nos los castigaban.

• Ellos debían ocuparse del códice del libro tenían que interpretar 3 tipos de libros

• Eran de habla lijera y descuidada con mucho respeto una vida mas tranquila.

• Los artesanos y los más destacados estaban directamente destacados por los trabajadores de los palacios.

• Era muy estimado.

• Los padres de los artesanos esperaban que sus hijos maduraran y tomara su oficio.

• Los indígenas describen al maestro el que enseña e que educa el que horada el rostro a la gente.

• El maestro ayuda al niño a crecer y endurecerse

• El adulterio ocurría cuando una mujer casada tiene relaciones de cualquier tipo

• A los nobles se les exigía una conducta ejemplar

• Los matrimonios populares comenzaban con el concubinato y solo después de un tiempo se formalizaban. Tenía varias mujeres antes de casarse.

• Quien quería insultar a un guerrero enemigo le llamaba mujer

• Algunas mujeres pasaban un periodo de reclusión en ciertos templos y se ocupaban de barrer hacer ofrendas etc.

• Los hombres tenían que pasar un tiempo en la escuelas

• Los jóvenes acudían al cuicacalco es decir lugar de la casa de campo

• Los plebeyos participaban en los ensayos de canto y danza

• Todos los hombres iban a guerra. los pillis intervenían para la lucha cuerpo a cuerpo

• Los nobles acudían a recibir instrucción directamente de los capitanes más destacados.

• La retórica tuvo un papel importante en la cultura de los pueblos mesoamericanos. La sabiduría acerca de la moral sobre las destrezas las capacitaciones unos discursos los cuales se les conoce con el nombre de náhuatl huehuetlatolli

• Los padres y madres hacían largos los discursos para dar consejos a sus hijos cuando dejaban

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