“MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL”.

[pic 1]INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL[pic 2]

          CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

“MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL”

TÉCNICO LABORATORISTA CLINICO

6to SEMESTRE

EL IMPACTO DE LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN BASICA

NOMBRES: ORTEGA SOSA SARAI JACQUELINE

                     HERNANDEZ VAZQUEZ ILSE KARLA

ASESOR: XOCHITL MONTES MONTES

MÉXICO D.F. 2016

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos todo el apoyo de esta gran casa de estudios que es el Instituto Politécnico Nacional, por abrirnos las puertas y permitirnos concluir nuestros estudios a nivel medio superior.

Maestros de la academia de clínicos en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No.6 turno vespertino; por sus conocimientos, orientación, paciencia  y motivación que han ayudado a nuestra formación como un técnicos laboratoristas clínicos.

Pero sobre todo a nuestros padres, que siempre han estado a nuestro lado para nunca rendirnos y verle el lado positivo a las cosas, por levantarnos cada que hemos tropezado, por secar nuestras lagrimas cada que queremos rendirnos, por su gran esfuerzo, amor, dedicación, por guiar nuestros pasos para ser siempre personas de bien, sin ellos no estaríamos en donde estamos.

Y finalmente para personas que siempre creyeron en nosotras.

Gracias.

ÍNDICE

1-EL IMPACTO DE LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN BASICA………………………

        1.1-INTRODUCCION…………………………………………………………………

        1.2- OBJETIVOS……………………………………………………………………

               1.2.1-GENERAL…………………………………………………………………

               1.2.2-ESPECIFICOS…………………………………………………………….

        1.3- JUSTIFICACION………………………………………………………………..

        1.4-RESUMEN…………………………………………………………………

        1.5-ABSTRC……………………………………………………………………..

        1.6-MARCO TEORICO……………………………………………………………….

        1.7-ANTECEDENTES HISTORICOS………………………………………………

2-¿QUE SON LAS TICS?...........................................................................................

        2.1 LAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACION……………………………………

        2.2 FUNCIONES DE LAS TICS EN LA EDUCACION …………………………...

3-TICS PARA ENSEÑAR Y  APRENDER ………………………………………………

        3.1- DOCENTES Y ALUMNOS CON TIC´S……………………………………….

       3.2- APRENDER CON LOS ALUMNOS …………………………………………

       3.3 AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS CON TIC’S……………

4- POTENCIAL DE LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS…………………………

           4.1-ÁREAS INVOLUCRADAS EN LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS...                                

           4.2-¿QUÉ RED SOCIAL UTILIZAR?..............................................................

5- APORTE DE LAS TICS AL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIONES EDUCATIVOS …………………………………………………………

6-VENTAJAS  DESVENTAJAS DE LAS TICS …………………………………………

        6.1  EN EL APRENDIZAJE………………………………………………………….

               6.1.1  VENTAJAS……………………………………………………………….

               6.1.2 DESVENTAJAS…………………………………………………………

       6.2 EN LOS ESTUDIANTES…………………………………………………………

                6.2.1 VENTAJAS……………………………………………………………….

                 6.2.2- DESVENTAJAS………………………………………………………

       6.3 PARA LOS CENTRO EDUCATIVOS………………………………………

                 6.3.1 VENTAJAS………………………………………………………………

                 6.3.2 DESVENTAJAS ……………………………………………………

      6.4 PARA LOS PROFESORES …………………………………………………

                 6.4.1 VENTAJAS……………………………………………………………

                 6.4.2 DESVENTAJAS………………………………………………………

      7-CONCUSIONES…………………………………………………………………

ABREVIATURAS

TIC´s: Tecnologías de la información y la comunicación.

UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

CD-ROM: Compact Disc Read-Only Memory

CBT: Computer-Based Training; capacitación por medio de computadora

IBT:   Internet Based Training; Entrenamiento basado en internet

T.E.: tecnología en la educación

SEP: Secretaría de Educación Pública

CEE: Centro de Estudios Educativos

EM: Enciclomedia

HDT: Habilidades Digitales para Todos

CD: Compact Disc; disco compacto 

DVD: Digital Versatile Disc; Disco Versátil Digital

1.1-INTRODUCCIÓN

La educación es un fenómeno que concierne a todos desde que nacemos. Los primeros cuidados maternos, las relaciones sociales que se producen en el seno familiar o con los grupos de amigos, la asistencia a la escuela, etc., son experiencias educativas, entre otras muchas, que van configurado de alguna forma concreta nuestro modo de ser.

En esta ocasión nos centraremos en el avance de nivel educativo que se ha visto afectado por las TIC’s, abarcando así la educación básica.

Las TIC’S en este sector son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren

La UNESCO (2004) señala que en el área educativa los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, la promoción de la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimulación de un diálogo fluido sobre las políticas a seguir.

Es importante mencionar que el uso de estas innovadoras herramientas  es vital para la instituciones educativas y la sociedad en general, tal es su impacto y la necesidad de información actualizada que se han convertido en prioridades esenciales para llevar a cabo distintas tareas, un ejemplo claro seria el uso de tutoriales en internet para aprender o enseñar  a hacer una actividad; desde cursos para tocar la guitarra hasta manualides utilizando y fomentando el reciclaje.

1.2-OBJETIVOS

1.2.1-OBJETIVO GENERAL

• Dar a conocer las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, así como su impacto en las actuales generaciones e implementación de proyectos.

1.2.2-ESPECIFICOS  

• Mostrar el impacto de las tics en educación básica.
• Reseñar los avances de las TIC´s en la educación básica y su aplicación.
• Exponer ante los lectores diferentes proyectos encargados de la transmisión de conocimientos basados en las TIC´s.

1.3-JUSTIFICACIÓN

La aplicación de nuevas tecnologías (TIC´s) han evolucionado las propuestas de proyectos en la educación básica su objetivo es la transmisión de conocimientos. Estas herramientas han sido las más potentes y versátiles que la sociedad ha conocido. La incorporación de las tecnologías en la educación es un llamado que hace la sociedad y surge de la necesidad cada vez mayor del uso de la información.

El siguiente proyecto a desarrollar titulado “El impacto de las TIC´s en la educación básica” será de interés para personas relacionadas con la educación y para el público en general. Su uso será meramente informativo para fomentar la iniciativa hacia el uso de nuevas tecnologías de la educación TIC´s a nivel básico de estudios, dentro del país. Estos niveles corresponden a la educación primaria, secundaria y media superior, así como las ventajas y desventajas que estas generan.

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