5 ideas, Tecnología y Educación: lo impostergable.

5 ideas, Tecnología y Educación: lo impostergable.

La tecnología ha tomado un gran terreno en la mayoría, si no es que en todos los campos.

Enrique Tames hace referencia a 4 modelos sociales que se han dado en el mismo momento, en la actualidad. El modelo de la sociedad moderna, producción de objetos y bienes que satisfagan las necesidades materiales. Modelo de la sociedad de la información, donde tenemos acceso a muchísimas publicaciones, la mayor parte de ellas obtenidas de internet, y en dónde lo importante es la velocidad y el poco esfuerzo que requerimos para adquirirlas. El modelo de la sociedad del conocimiento, en donde se elige, se evalúa y se averigua la veracidad de la información conseguida. Modelo de la sociedad digital, en la que ya teniendo la información evaluada, se puede manipular y aplicar.

En los últimos años la educación se ha enfrentado a una serie de problemas que han ido desde fallas en la planeación educativa, hasta la falta de capacitación con referencia en las nuevas tecnologías.

        Vivimos una época en donde la tecnología y el proceso de aprendizaje se aceleran cada vez más. El tema de la incorporación de las TIC en las escuelas primarias, toma cada día mayor relevancia y atención para las autoridades educativas, incluyendo a docentes, alumnos y padres de familia. Esto supone un gran reto, ya que, estamos conviviendo dos tipos de generaciones en el mismo espacio educativo: los migrantes, que han adoptado la tecnología y las comunicaciones como segundo idioma, tratando de adaptarse y aprender su utilización, para intentar habituarse a los nuevos requerimientos que se exigen en las aulas y en el proceso enseñanza-aprendizaje; se debe tener en cuenta que no es fácil para esta generación ajustarse y cambiar sus métodos, puesto que están acostumbrados al enfoque, a probar las cosas antes de utilizarlas, tener un pensamiento sistematizado que le dificulta el razonar de manera no lineal, siendo una de sus mayores aptitudes  la habilidad verbal y aceptan como válido sólo el conocimiento duradero. Y por otro lado la generación “net”, que han nacido casi a la par con los avances tecnológicos, lo que implica que su lenguaje sea más visual que verbal (multisensorial), cambiando el enfoque por la dispersión, aprenden haciendo, su hiperconectividad cerebral es más intensa, lo que permite un pensamiento holístico y no lineal, como es en el caso de la generación de migrantes.

        Es un reto para la generación actual el resolver los problemas que se han acarreado desde hace varias décadas, y las que están por venir que pondrán en jaque la vida humana. Necesitamos soluciones tecnológicas.

        En el ámbito educativo es una realidad la incorporación de las TIC y no podemos echarnos atrás, están desde lo más común hasta lo más sofisticado y al alcance de la mayor parte de los educandos. Estando ya en este terreno, debemos sacarle provecho, con un “clic” los alumnos son capaces de descargar infinidad de publicaciones escritas y multimedia, que empleándolas adecuadamente pueden lograr un gran avance en la formación del estudiante.

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