Despedida

PROFESORA: MONROY JUAREZ ANALAIN

Acciones que han diseñado y aplicado para fortalecer a los colectivos escolares

PRIORIDADES ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN LOGROS OBSERVACIONES

Planificación didáctica Se elaboro de acuerdo al plan y programa 2011

Tomando en cuenta los siguientes puntos:

Asignatura

Ámbito

Ejes

Bloque

Lección

Temas de reflexión

Competencias a desarrollar

Aprendizajes esperados.

Contenidos

Actualización a desarrollar

Evaluación

Observaciones • Falta de tiempo por actividades fuera del programa

• Días inhábiles

• Mas tiempo para retroalimentar dentro del mismo bimestre

• Sobrecargado de contenidos • Reducir las actividades extraescolares

• Requerimientos de la USAER

• Me estoy comprometiendo a dominar mas los temas a descubrir

• Reforzar con rutinas, valores y hábitos • Planeo mejor que el año pasado

• Las rutinas han dado cambios de hábitos y su forma de trabajar de los alumnos

• Mejore en mi cátedra de historia • Las planeaciones compradas son de utilidad, mis directores anteriores me solicitaban la planeación a mano y era mucho transcribir, voy a seguir apoyándome en planeaciones compradas pero voy adecuarla y anexar mis observaciones y actividades nuevas

PRIORIDADES ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN LOGROS OBSERVACIONES

Evaluación formativa • Fue constante y permanente

• Al final de cada proyecto

• Con trabajos en el aula

• Tareas

• Lista de cotejo

• Exposiciones • Pocas tareas

• Apatía de algunos padres al no apoyar en tareas para superarlas o al tener que traer materiales

• Inasistencias • Con listas de cotejo revisar el trabajo del padre.

Ejem: Cuando toma lectura que firme y que ponga fecha

• Visitas a domicilio de los padres que mas faltan

• Supervisar y presionar el trabajo

• Platicas y talleres de formación para padres • Pese a lo agresivos que en un principio estaban los padres mas de la mitad participaron en actividades extraescolares

• Aprendieron a trabajar en equipo • Se hicieron responsables

• Se solidarizaban a trabajos con el que menos sabe

• Rutinas al evaluarlos contantemente obligaran a los padres a cambiar muchas habilidades

Uso y manejo de la Cartilla de

Educ. Básica • El seguimiento y evaluación de la lectura me obligo y obligo a los papas a intensificar ejercicios de velocidad de lectura, así como ejercicios de comprensión con un formato de apoyo

• Las observaciones permitieron tener mayor comunicación con los papas • Transcripción del papel a la computadora

• El establecer desde un principio una calificación ya que si el alumno mejora no se le puede ayudar • Cursos de manejo para la computadora

• Aplicar mas baterías de evaluación para hacer mas justa la evaluación al llenar la cartilla, no perjudicar al niño. • El padre y yo como maestro me comprometo mas en el avance de mis alumnos Desde un principio de curso nos permitan el llenado de la cartilla original para que al final no tengamos mucho trabajo de transcripción

PRIORIDADES ACTIVIDADES DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN LOGROS OBSERVACIONES

Trabajo colegiado

del Consejo Técnico Escolar (C.T.E.) • Los temas se repartieron entre los docentes y se profundizaron en temas que no dominábamos de acuerdo a la actualización del programa

• También se le dio un seguimiento a las necesidades educativas de nuestros alumnos

• Se trabajo en colaborativo

...