EJERCICIO SEMINARIO 2: BASE DE DATOS EURYDICE

EJERCICIO SEMINARIO 2: BASE DE DATOS EURYDICE

1º ACTIVIDAD

1. 30 DE JUNIO 2022: Mathematics and science learning in schools 2022
2. 5 DE JULIO 2022: Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe - 2020/2021
3. 12 DE JULIO 2022: Supporting refugee learners from Ukraine in schools in Europe 2022
4. 12 DE JULIO 2022: Supporting refugee learners from Ukraine in higher education in Europe 2022
5. 8 DE SEPTIEMBRE 2022: The organisation of the academic year in Europe 2022/2023
6. 20 DE SEPTIEMBRE 2022: Teaching and learning in schools in Europe during the Covid-19 pandemic
7. 27 DE SEPTIEMBRE 2022:Informatics education at school in Europe

Todos se encuentran en el idioma de inglés.

2º ACTIVIDAD

1. PORTUGAL: Lo que más me ha llamado la atención sobre Portugal es que suelen proporcionar un acceso universal para poder reducir el número de abandonos escolares y así poder alcanzar los objetivos fijados en la UE y mejorando el rendimiento de los estudiantes portugueses en las pruebas comparativas internacionales, para así poder luchar los entornos socioeconómicos desfavorecidos del país.
2. FINLAND: La educación desde preprimaria hasta la educación superior, es gratuita. Las comidas escolares y el aprendizaje son gratuitos y el acceso a las zonas remotas y escasamente pobladas se garantiza mediante el transporte escolar gratuito y también en Finlandia existe muy poco control externo, como inspecciones escolares o de libros de texto al igual que su  primer examen nacional que tiene lugar al final de la educación secundaria superior general.
3. TURKEY: Me ha resultado muy interesante que la educación de la primera infancia sea obligatoria junto con la educación primaria y secundaria para las personas que necesitan educación especial.

3º ACTIVIDAD

The digital Competence of Teachers will be Standardized Throughout the Country trata sobre que en Junio de 2022,el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las administraciones educativas de las Comunidades Autónomas acordaron utilizar un mismo marco de referencia e instrumentos para poder certificar la competencia digital del profesorado. Esa certificación es un elemento esencial en la transformación del sistema educativo de nuestro país y que es reconocida en todas las regiones y válida en todo el país. 

Esto tiene como objetivo certificar al menos al 80% de los 700.000 docentes de primaria y secundaria en competencia digital para 2024 y conseguir el compromiso de España con la Comisión Europea y que queda reflejada en el Capítulo 19 “Línea presupuestaria para planes de recuperación, transformación, etc.… Con el fin de impulsar el proceso de desarrollo y certificación de estas competencias.

4º ACTIVIDAD

La educación y formación de personas adultas en Europa trata sobre que las personas mayores de 18 tienen la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes, para su desarrollo personal y profesional para su propio desarrollo personal y profesional.

Para todo esto tienen que hacer un acceso excepcional a la EPA como cumplir 18 años en el mismo año, para mayores de 16 años que lo soliciten y tengan un buen contrato también puede acceder y asimismo las administraciones educativas podrían autorizar el acceso a dichas enseñanzas.

También esto ofrece una oferta formativa donde la EPA integra distintas enseñanzas y programas, ofrecidos por las administraciones educativas, laborales y locales:

Las administraciones educativas ofrecen formación dirigida a obtener una titulación oficial.  Las administraciones laborales organizan formación dirigida a la transición al mercado laboral. Estas acciones formativas están enfocadas tanto a los trabajadores ocupados como a las personas desempleadas. Las administraciones locales se encargan de la oferta formativa de las Universidades populares, que ofrecen un amplio abanico de actividades educativas, formativas y culturales.

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