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Ingieneria De Software


Enviado por   •  8 de Octubre de 2013  •  1.813 Palabras (8 Páginas)  •  194 Visitas

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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Ingeniería de Software

Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales

Clave de la asignatura: SCD-1011

(Créditos) SATCA1 2 -3-5

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las

competencias profesionales para aplicar métodos y técnicas que permitan

desarrollar soluciones de software, conforme a las normas organizacionales de

manejo y seguridad de la información, utilizando tecnologías emergentes.

La importancia de esta asignatura, es que permite al alumno abordar todas las fases

del ciclo de vida del desarrollo de cualquier tipo de software, aplicables a una

infinidad de áreas.

Esta asignatura, es la aplicación práctica del conocimiento científico, a través de los

métodos y técnicas adecuados, para el desarrollo de software.

La disciplina de Ingeniería de Software se relaciona con materias precedentes como:

Fundamentos De Programación, Programación Orientada A Objetos, Estructura De

Datos, Fundamentos De Ingeniería De Software, Tópicos Avanzados De

Programación,

Sistemas

Operativos,

Arquitectura

De

Computadoras,

Telecomunicaciones.

Posteriores: Gestión de Proyectos de Software, Programación Web.

Requiere de competencias previas como: Manejo de un lenguaje de modelado,

dominio en el uso de herramientas CASE, uso de algún Sistema Manejador de

Bases de Datos, dominio de algún lenguaje de programación orientado a objetos,

identificación de las etapas del ciclo de desarrollo de sistemas y de las diferentes

plataformas operativas.

Intención didáctica.

La asignatura debe ser teórico – práctico y capaz de desarrollar en el estudiante la

habilidad para la aplicación de las diferentes técnicas para el desarrollo de software,

considerando siempre los principios de la ingeniería de software, para lo cual se

1

Sistema de asignación y transferencia de créditos académicosorganiza el temario en cuatro bloques.

En el bloque uno, evolución del modelado de negocios, se muestra el apoyo para

detectar oportunidades, anticipar riesgos innecesarios, obtener financiamiento y

revisar periódicamente lo avances para fijar nuevas metas, de manera que la

evolución del modelado de negocios corresponde a los elementos que deben

considerarse antes de iniciar un proyecto e involucra aspectos como espíritu

emprendedor creatividad y trabajo en equipo.

El bloque dos permitirá investigar y aplicar las diferentes metodologías, de acuerdo

al ámbito del software, contemplando las actividades relativas a la especificación del

software, el desarrollo, la validación y la evolución.

En el bloque tres se describe la arquitectura del software, como el proceso que

comprende modelos arquitectónicos, para identificar subsistemas y establecer un

marco de trabajo para su control y comunicación.

En el bloque cuatro se pretende identificar la seguridad como un requerimiento

crítico, el cual debe ser considerado durante el proceso de desarrollo y al final de

éste para que se garantice continuidad en el soporte al mismo, que permita

minimizar los riesgos al aplicar pruebas de vulnerabilidad potencial.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias específicas:

Competencias genéricas:

Desarrollar soluciones de software,

considerando los aspectos del modelo Competencias instrumentales

de negocios, mediante la aplicación de la • Capacidad de análisis y síntesis

metodología adecuada a la naturaleza • Capacidad de organizar y planificar

del problema.

• Comunicación oral y escrita

• Habilidad para buscar y analizar

información proveniente de fuentes

diversas

• Solución de problemas

• Toma de decisiones.

Competencias interpersonales

• Capacidad crítica y autocrítica

• Trabajo en equipo

• Habilidades interpersonales

Competencias sistémicas

• Capacidad de aplicar los

conocimientos en la práctica

• Habilidades de investigación•

Capacidad de aprender

Capacidad de generar

...

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