Los Profesores Y El Uso De Las TIC En La Sociedad Red

INTRODUCCIÓN

el siguiente ensayo es el hacer una análisis de las características que deben presentar los profesores (en este caso tutores) y que presentan los estudiantes en esta era de la tecnología donde a través de la globalización ya la educación ha cambiado y estamos en la sociedad del conocimiento y el aprendizaje por medio de cómo la llamo Castell, una sociedad red.

Comencemos con las características principales que debe tener un profesor o tutor en este caso, en la era de las tecnologías. Este debe ser

Creativo: es un factor fundamental en esta era de la tecnología. Al no ser creativo solo utiliza y es retroalimentado por pocos elementos, pero el que es creativo construye una red alrededor de su labor en el aula, en donde las opciones se incrementan y las relaciones sistémicas también. En este sentido aparece en el panorama el concepto de PLE. El PLE (Personal Learning Enviroment) es un entorno que el profesor crea alrededor de muchas herramientas, recursos, fuentes de información y actividades, las cuales propone a sus estudiantes para cumplir un resultado en el aula, inmediatamente los estudiantes crean sus propios entornos personales, y así se alimenta el proceso. En la figura, expresa la diferencia entre el tutor que no es creativo y el que es creativo en la era de las tecnologías.

Criticidad: al ser crítico, el tutor siempre esta analizando y reflexionando acerca de su práctica pedagógica y entorno, fomentando en sus estudiantes la toma de postura y la formación integral, más aún en la era de las tecnologías. La filosofa y profesora estadounidense Martha Nussbaum expresa que existen 3 capacidades para llegar a ese objetivo.

La primera capacidad es el pensamiento crítico o examen crítico que permite comprobar si lo que se lee o dice es consistente en su razonamiento y preciso en su juicio.

La segunda capacidad es la habilidad cosmopolita que se centra en entender las diferencias entre los grupos, las naciones y los intereses comunes de los seres humanos que hacen que el entendimiento sea esencial si lo que se quiere es resolver los problemas comunes.

La tercera y la última capacidad es la imaginación narrativa, que es la habilidad de ponerse en los zapatos de los demás y de sus emociones, convertirse en un lector inteligente de las historias de los demás y poder entender sus emociones y deseos, imaginándose al otro en su contexto personal y global y entendiendo sus emociones y deseos, ayudando en la construcción de y formación de seres políticos que tomen postura de ciudadanos integrales.

Dispuesto al cambio: al estar en una era tan cambiante, no se puede adoptar la costumbre de que a pesar que a las aulas físicas o virtuales, haya una resistencia a no cambiar.

A continuación enumeraremos unas competencias TIC mínimas que deben tener los docentes o tutores.

a) De carácter epistemológico:

Necesidad de entender

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