PROTECCION DE EQUIPOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD DE FALCÓN – FACULTAD DE INGENIERÍA

CÁTEDRA: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN F - I

DOCENTE: KARINA GÓMEZ

SECCIÓN: E5CA01

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TRABAJO DE INVESTIGACION:

PROTECCION DE EQUIPOS.

AUTOR:

Sarkis, Jairo. V-28.353.533

Romero, Luis. V-28.039.400

Punto Fijo, Octubre de 2020.

MÉTODOS DE PROTECCIÓN PARA OBTENER MAYOR SEGURIDAD EN LOS EQUIPOS CON SISTEMAS DE POTENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE FALCÓN (UDEFA).

Síntomas:

• Métodos realizados, planteados y ejecutados con resultados no favorables.

• Cortocircuitos por fallas en el empleo de los sistemas de protección.

• Sistemas no culminados satisfactoriamente.

• Falta en el suministro eléctrico con resultados deficientes.

Causas:

• Desacuerdo a la hora de planear los Sistemas de Protección de Equipos.

• Falta de interés en la discusión de desarrollar los Sistemas de Protección de Equipos.

• Poca participación y compromiso de los integrantes para crear las ideas de los Sistemas de Protección de Equipos.

• Elección entre los integrantes de los estudios para los Sistemas de Protección de Equipos.

• Carencia de materiales y elementos para el Sistema de Protección de Equipos.

Consecuencias:

• Realizar investigaciones científicas y sociales que no sean relevantes y originales.

• Dificultad para generar y expresar ideas claras y precisas para el desarrollo de los Sistemas de Protección de Equipos.

• Tomar decisiones poco eficaces para planificar los proyectos de los Sistemas de Protección de Equipos.

• Planificar proyectos no estudiados y chequeados por personas capacitadas.

Objeto de Estudio:

• Descubrir los tipos de sistemas que proponen los estudiantes en la Universidad de Falcón (UDEFA)

• Evaluar el comportamiento de los estudiantes ante los Sistemas de Protección de Equipos.

• Reunir a los diferentes grupos para la realización y ejecución de los proyectos que se tienen planteados de los Sistemas de Protección de Equipos.
• Beneficios que trae un comportamiento para realizar y decidir los proyectos para los Sistemas de Protección de Equipos

Delimitación por Contenido:

      Carencia de debates y conversatorios a raíz del acuerdo a la hora de decidir y realizar los proyectos científicos de los Sistemas de Protección de Equipos entre los estudiantes universitarios, donde se considera pilar fundamental los valores éticos para llevar a cabo una comunicación clara y precisa, el acuerdo entre los estudiantes, participación y compromiso por parte de los mismo, así como la interacción y observación en los temas que se planteen para debatir y desarrollar en los estudiantes para desarrollar los Sistemas de Protección de Equipos.

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