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PROYECTO ESCUELAS BOLIVARIANAS


Enviado por   •  12 de Octubre de 2012  •  Informes  •  244 Palabras (1 Páginas)  •  482 Visitas

PROYECTO ESCUELAS BOLIVARIANAS

El Proyecto de Escuelas Bolivarianas surge en Venezuela como “proyecto bandera” en señal de su prioridad dentro de las políticas para el sector educativo del gobierno que inició su gestión en 1999. Después de casi nueve años de existencia, presentamos un estudio sobre sus antecedentes, origen y trayectoria, basado, esencialmente, en el análisis de documentos escritos. Además de un exhaustivo arqueo de fuentes, se realizaron entrevistas a personas ligadas a su puesta en práctica, así como observaciones directas en una de las primeras escuelas creadas. El análisis de la información llevó a la identificación de antecedentes nacionales, las circunstancias de su origen y a caracterizar tres etapas bien definidas en su desarrollo, las que denominamos: experimental, crecimiento sostenido y declinación. Se presenta un balance de los logros y dificultades fundamentado en las escasas evaluaciones efectuadas hasta el presente.

CARACTERIZACION DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

La Escuela Bolivariana constituye el espacio de aprendizaje cuyo propósito es

Viabilizar el desarrollo del ideario venezolano. Es allí donde se forja la base humana,

Con soporte en el desarrollo de la inteligencia, la imaginación y la capacidad de

Abstracción, garantizando la formación del continuo humano en el marco de una

Educación integral de calidad.

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