Piezas

Recursos materiales:-Sobres contenido piezas de un rompecabezas.-Tantos sobres como grupos existentes.-En cada sobre algunas sílabas del escrito usado en elrompecabezas.-Escrito sugerido para usar en el rompecabezas:“Tu amistad hace florecer la alegría en mi camino”.Recursos humanos: disposición a confiar en la ayuda desde el otro.Para qu

é

: experimentar la importancia de reconocer en otras personas laposibilidad de aprender -si confiamos que así puede ser- .Propuesta:Se divide el grupo de participantes en equipos de cuatro personas.Sobre una mesa habrá tantos sobres como equipos existentes. Estossobres contendrán partecitas de la frase elegida para armar en cadarompecabezas. Todos son invitados a armar por grupo una frase coherente –ningúngrupo lo podrá hacer- .Ante la dificultad manifiesta de los jugadores, se los invitará adesignar un miembro por equipo para recorrer los grupos pidiendouna pieza por vez –si ésta no sirve será devuelta antes de pedir otra-.Se repetirá en forma sucesiva la acción hasta que todos los gruposlogren formar la misma frase y constar que a nadie le sobra ningunapieza.Nuestra reflexi

ó

n: es necesario descubrir que se necesita de la ayuda delos demás para resolver problemas.¿Puede el grupo educar?Cirigliano y Villaverde consideran tres efectos posibles al considerarexperiencias y autores:Efecto de ayuda: el grupo, por ser un espacio donde se compartenexperiencias, tiende a contribuir al crecimiento de sus miembros y aldesarrollo de potencialidades.Efecto psicoterapéutico: los grupos pueden aliviar algunos problemas.Efecto educativo: los grupos se pueden desarrollar con el objetivo deaprender.

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