Planeacion Tecnologia Electronica V Bloque

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN NUEVO LEÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

PLANEACIÓN POR BLOQUE V

Escuela: ________________________________________ Tecnología _____________________________________ Grado: ____ Turno ____ Bimestre: ____

BLOQUE TEMA PROPÓSITO(S) APRENDIZAJES ESPERADOS

BLOQUE V

PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL

1. Reconocer las fases, características y finalidades de un proyecto técnico orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.

2. Reproducir un objeto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana.

3. Considerar desde una perspectiva sistémica los insumos, medios técnicos y el contexto social y natural para la ejecución del proyecto.

4. Representar gráficamente el proyecto técnico y el proceso a seguir en su reproducción.

5. Elaborar y evaluar el proyecto técnico de acuerdo con el plan y las similitudes o diferencias respecto del modelo elegido, y comunicar los resultados.

 Conocer los propósitos y fases de un proyecto técnico para ejecutarlo como alternativa de solución en la satisfacción de una necesidad o interés.

No. y tiempo de Sesiones DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

- V.1 El proyecto técnico

como método de trabajo

en tecnología

- Los procesos productivos

- artesanales.

- Los proyectos en tecnología.

- Realizar un análisis de un producto y mejorarlo para una mejor calidad de vida.

- Realizar entrevistas con personas de la comunidad para indagar acerca de los principales aspectos que se toman en cuenta al momento de hacer la compra o adquisición de un producto

- EXPOSICION GRAFICA DEL TEMA

- PRESENTACION DEL SUBTEMA CON EJEMPLOS

- PRESENTACION DE VIDEOS ACERCA DE TRADICIONES Y COMUNICACION

- Integrar la rúbrica al portafolios y

considerar ésta desde el inicio de

la planeación del proyecto.

- El caso presentado se integrará a

un ensayo sobre el producto

artesanal individual y comunitario.

- Integrar al portafolio de

evaluación.

- LIBRETA

- LAPIZ Y PLUMA

- TALLER

- HERRAMIENTA DE TALLER

- APARATOS A ARREGLAR

- PIZARRON

- VIDEOS PRACTICOS ACERCA DEL SUBTEMA

- Libro, actividades de la página

167 a 179.

- Estudio de caso ''San Martin

Tilcajate, Oaxaca y sus alebrijes''. - LIBRETA

- PRACTICAS

- PRESENTACION DE CLASE

- PARTICIPACION

- TAREAS - Manejo de competencias

comunicativas.

- Manejo de competencias

lógico - matemáticas.

- Manejo de competencias

científico - tecnológicas.

- Manejo de competencias

ético - valorativas.

- Proceso de evaluación

por competencias.

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