Software – Sistemas Operativos, Aplicaciones y Lenguajes de programación
Enviado por Roly DH • 29 de Agosto de 2018 • Tareas • 349 Palabras (2 Páginas) • 273 Visitas
Reconocimiento del curso – Taller 5
Frase | Identificar Propósito o Competencia | Unidad con la que se relaciona |
Procesar la información para ser presentada en diferentes documentos como: hojas de cálculo, procesadores de texto y presentaciones. | propósito | Unidad 02 |
Que el estudiante comprenda la importancia de los 3 pilares de la informática: hardware, software y recurso humano, y aplique los conceptos adquiridos para organizar la información digital adecuadamente. | competencia | Unidad 01 |
Almacenar la información digital que requiera en su quehacer diario de una forma organizada. | propósito | Unidad 01 |
Que el estudiante procese la información presentándola en diferentes tipos de documentos como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. | competencia | Unidad 02 |
- TEMAS
Unidad | Tema |
Unidad 1 | Virus y ataques informáticos |
Historia y evolución de la informática | |
Hardware - Dispositivos de Entrada, Salida y Entrada Salida | |
Licenciamiento | |
Definición pilares de la Informática | |
Software – Sistemas Operativos, Aplicaciones y Lenguajes de programación | |
Unidad 2 | Presentación |
Hoja de cálculo | |
Procesador de texto | |
- MEDIACIÓN DE ESA ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN LA ESTRATEGIA.
Estrategia de Acompañamiento | Mediación (Sincrónica, Asincrónica, Presencial) | Descripción (en que consiste la estrategia) |
CIPAS (Círculos de Interacción de Interacción y Participación Académica y Social | Asincrónica | Grupos de trabajo de estudiantes para Interactuar entre los integrantes y recibir ayuda de nuestro tutor del área para llevar a cabo un buen aprendizaje. |
Foros de discusión | Asincrónica | Espacios donde podemos resolver dudas e inquietudes y también podrá adquirir correcciones de nuestros trabajos antes de enviar el trabajo final |
Web conferencia educativa | Sincrónica | Es una orientación en tiempo real sobre el desarrollo de los temas así como también nos permite despejar inquietudes, |
Correo Interno | Asincrónica | Es otra forma directa de poder interactuar con nuestro tutor y recibir ayuda para la realización de nuestras actividades para su presentación final. |
Atención vía Skype | Sincrónica | Es una herramienta más en línea directa para interactuar con nuestro tutor y recibir apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje |
Encuentros B-learning | Presencial | De carácter Voluntario y presencial que permiten la interactuar debatir y comunicarse con tutor compañeros y viceversa de forma directa. Además tener la oportunidad de obtener puntos adicionales por la participación de los estudiantes. |
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