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APRENDIZAJES ESPERADOS DE 3 DE PRIMARIA


Enviado por   •  10 de Julio de 2014  •  488 Palabras (2 Páginas)  •  931 Visitas

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ESPAÑOL

BLOQUE I

Tema: 1 ELABORAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALÓN

Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.

Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

TEMA: 2 CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.

Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

Identifica y usa juegos de palabras.

Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.

TEMA: 3 ORGANIZAR DATOS EN UN DIRECTORIO

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

Identifica la utilidad del orden alfabético.

Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

Separa palabras de manera convencional.

BLOQUE II

TEMA: 1 ELABORAR UN FOLLETO PARA INFORMAR ACERCA DE UN TEMA DE SEGURIDAD

Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.

TEMA: 2 COMPARTIR POEMAS PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS

Identifica las características generales de un poema.

Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.

Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.

Manifiesta

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