AURORA BOREAL
Enviado por DAIOSY • 16 de Marzo de 2015 • 202 Palabras (1 Páginas) • 252 Visitas
Aprendizajes Esperados: Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación. Y las modifica como consecuencia de esa experiencia
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
Tiempo Aproximado: 1 Semana Fecha: 16 al 20 de febrero
Materiales: Video
Vinculación con Programas: PNL
Ambiente de aprendizaje: Democrático
Actividades para empezar bien el día: Nos deleitamos con adivinanzas, juegos de integración
Actividades para la convivencia: Tiempo del Abrazo
AURORA BOREAL
Inicio:
Preguntarles a los niños que es una Aurora Boreal Desarrollo:
Informar a los niños que es una aurora boreal
Observar un video sobre la aurora boreal y observar unas imágenes
Comenten lo que observaron en el video y registrarlo
Elaboren un dibujo de su aurora boreal
Cierre:
Exposición de trabajos elaborados por los niños y que comenten lo que aprendieron.
FECHA DE OBSERVACION: 16 de Febrero
COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación y las modifica como consecuencia de esa experiencia
ASPECTOS A OBSERVAR:
*Los niños comprendieron lo que es una aurora boreal?
* Realizaron comentarios acerca del video?
*Comentarios sobre su dibujo
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