Actividades de los aspectos lingüísticos del inglés
Enviado por andrew_d10s • 18 de Octubre de 2015 • Tareas • 354 Palabras (2 Páginas) • 659 Visitas
Fecha de finalización:07/09/2015 |
Fecha de entrega: no entregada |
Descripción: Diseña una actividad para diseñar cada uno de los siguientes aspectos lingüísticos (no es necesario que los ejemplos estén redactados en lengua inglesa): El verbo “to be” (ser/estar). Los números. En cada una de las actividades deben estar presentes al menos, tres tipos diferentes de inteligencias, además de la verbal/lingüística: En la primera actividad: inteligencia interpersonal, inteligencia visual-espacial e inteligencia cinética/motora. En la segunda actividad: inteligencia matemática, inteligencia musical e inteligencia interpersonal. Tu trabajo debe incluir las siguientes partes y tener en cuenta los siguientes aspectos: 1. Pequeña presentación del grupo de alumnos para los que has diseñado las dos actividades. 2. Objetivos. 3. Materiales |
Antes de empezar los siguientes ejercicios están en inglés, también podrán ser en español para que el alumnado entienda mejor los ejercicios si tuvieran dificultades. Los siguientes ejercicios van dirigidos al alumnado de 2º curso de Primaria.
Good morning class, today we start with the verb “to be”. Please read the sentences to do the exercises and pay atention to the posible answers.
First, we start with some examples.
0. Write the right form of the verb to be:
I am
You …
He/She/It …
We …
You …
They …
Objetivos:
- Conocer cada una de las formas posibles del verbo to be del presente simple.
Materiales:
- 1 hoja de papel
1. (Using a mp3) Listen the records and write the correct words in the places: (Verbs and numbers). After that, in couples, compare your answers.
We … in the kitchen, now i … cooking … eggs. (Are; Am/two)
They … … brothers. (Are four)
At this moment the dog … eating the … biscuits in the room.
Objetivos:
- Conocer los números en inglés.
- Aplicar las formas del verbo to be aprendidas
- Conocer el uso del verbo to be en el presente continuo.
Materiales:
- Un reproductor de audio
- Hojas de papel
- Boligrafos y lápices
2. In the table we have a lot of numbers in tarjets, one side numbers words: one, two, three… in the other side numbers: 1,2,3,4 to 30. Put each word with the correct number.
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