Agua Planificacion

JARDIN DE INFANTES Nº 901

PROYECTO: “EL AGUA”

Duración: 1 MES.

Fundamentación

Los niños desde que nacen forman parte del ambiente natural, y a partir de sus experiencias en él, construyen un conjunto de conocimientos.

En este proyecto el tratamiento de las Ciencias Naturales propone que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente natural.

AMBIENTE NATURAL

Contenidos:

Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales con el agua (absorben, flotan).

Cambios de estados, como resultado de exponerlos a condiciones variables de temperatura.

Uso de un manual de registro y organización de la información.

Actividades:

Flotación: Introducir distintos materiales en una palangana con agua (Chapita, corcho, telgopor, monedas, clavos, piedras, maderas). Y observar qué objetos flotan y cuáles se hunden. Registrar y Sacar conclusiones.

Absorción: Con goteros, colocar agua sobre diferentes superficies (Papel tisú, telas, maderas, platos de plástico, de vidrio, algodón, piedras, etc.). Comentar y Registrar.

Cambio de estados: De líquido a gaseoso y de gaseoso a líquido: Hervir agua en una pava, colocando un espejo por encima del pico de la misma, con la función de que el vapor se condense en él y vuelva a caer en forma de gota sobre un vaso colocado debajo del espejo. Conversar acerca de los resultados obtenidos.

Cambio de estado: de líquido a sólido y de sólido a líquido: Colocar agua en una cubetera y llevarla al freezer. Una vez hecho los hielos, colocar algunos sobre un plato hondo y otros dentro de un recipiente de telgopor con tapa, observar y concluir qué paso en cada caso.

Elaborar el manual de ciencias naturales de la sala, con los resultados de cada experiencia.

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