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Al Maestro Con Cariño


Enviado por   •  25 de Mayo de 2015  •  437 Palabras (2 Páginas)  •  271 Visitas

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Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse.Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse. Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse. Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse. Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse. Un maestro que a pesar de que no es su vocación entra a la escuela por necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos, rebeldías, necedades de sus estudiantes, lo contrario después de una falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los jóvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar, amar, sonreír e higienizarse.

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