Antecedentes de la investigación.

Capitulo II.

Antecedentes de la investigación.

Para la realización de la presente investigación ha sido de indispensable necesidad tomar en cuenta antecedentes de otras investigaciones con el fin de conocer un poco más sobre los problemas que han causado las infecciones de transmisión sexual en varias partes del mundo.

Córdova, A. y Paragúan C. (2001) realizaron en México Almoloya de Juárez una investigación sobre una “Propuesta de un Programa de Orientación Sexual dirigido a Adolescentes”, se llevó a cabo bajo la modalidad de proyecto factible, fundamentado en una investigación de campo, de carácter descriptivo y analítico, utilizando un cuestionario de 25 ítem, aplicado a 80 adolescentes de ambos sexos, para determinar su confiabilidad se aplicó una prueba piloto a 10 adolescentes según formula 21 de Kuder, resulto un 0,85% donde se concluye que tanto adolescentes, padres y profesores de la comunidad, ameritan ser educados en materia de orientación sexual. Por lo tanto, se sugiere a las instituciones educativas y sanitarias, que implementen acciones y programas dirigidos a brindarles información.

El aporte teórico brindado a esta investigación refleja que la orientación sexual, forma parte de los aspectos que inciden en la formación de los adolescentes ya que debe ser un proceso continuo, activo, y espontáneo, donde la enfermera comunitaria juega un papel muy importante, creando una conciencia con bases para atender a los criterios y principios sanos de la sexualidad a través de múltiples vías que le permita a los jóvenes encarar su vida sexual con responsabilidad y evitando conflictos de diversa índole.

Petit, C, y Trompiz, P. (2.004) realizaron en Maracaibo Estado Zulia un estudio de investigación titulado: “Programa Educativo para la Clarificación de Valores Humanos a Escolares de 8 a 12 años”, utilizaron la modalidad de proyecto factible como estrategia metodológica, que tuvo como finalidad promover, fomentar e inspirar a los escolares los valores humanos, en cuanto a las necesidades de crear este proyecto responde a un diagnostico situacional, realizado a través de la aplicación de un instrumento tipo cuestionario, aplicado a 40 escolares durante los meses de febrero y marzo 2.004. El análisis de los datos arrojo que un 100% de que estos escolares consideraron necesario el diseño de un programa educativo, llegando a la conclusión que después de aplicar el programa a los escolares, estos están en capacidad de expresar y aplicar todo lo referente a los valores humanos, lo que enseña que si se puede transmitir valores donde no los hay, a pesar de que el ámbito no los transmita por diversas causas y siendo una recomendación clave diseñar un programa que vaya dirigido a padres, representantes y escolares con el fin de reforzar los valores humanos de nuestra sociedad.

Gutiérrez, N. y Pinto, I. (2.004) elaboraron en Valencia, estado Carabobo una investigación que trata sobre: “ Propuesta para un Programa Educativo sobre Sexualidad Humana dirigida a Adolescentes”, utilizaron la modalidad de proyecto factible, fue de campo descriptiva aplicado a una población de 200 adolescentes en edades comprendidas de 12 a 16 años de edad, que tiene como finalidad implementar técnicas y estrategias para aumentar la información sobre la sexualidad humana con un enfoque de la evolución del hombre en forma humanizada y pueda llevar a cabo una sexualidad en una forma responsable.

Llegaron a la conclusión de acuerdo a los resultados obtenidos el conocimiento sobre sexualidad humana, que adquirieron en forma positiva aumento considerablemente, posterior a la implementación del programa educativo, donde se recomienda la continuidad de este proyecto educativo difundiendo los resultados dentro de la institución educativa, grupo de adolescentes, padres o representantes, profesores y demás miembros de esta sociedad.

Santana, K. y Santos, F. (2.004) realizaron un estudio en el Municipio Puerto Cabello que titularon: “Creación de un Grupo de Apoyo de Adolescentes que contribuya a la Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual, Orientado hacia el Fortalecimiento de Valores”, en el cual se aplicó un diseño de campo, con un tipo de estudio de investigación – acción – participativa, prospectivo, longitudinal en una muestra de 17 adolescentes, cuyos datos fueron recogidos mediante un cuestionario de 25 ítems el cual fue validado por especialistas, con una confiabilidad de 85% utilizando el KR-21. Los datos obtenidos indicaron que los inconvenientes que presentan los adolescentes para prevenir las Infecciones de Transmisión Sexual son: La carencia de conocimientos y no la relación de valores con la conducta sexual humana.

Sin embargo, se observó que al brindar la capacitación orientada hacia el fortalecimiento de valores como la honestidad, voluntad, autoestima, autenticidad, responsabilidad, prudencia, consejo y aprendizaje a través de un programa educativo, se forma al adolescente para que integre el grupo de apoyo que contribuya a prevenir las Infecciones de transmisión Sexual. Se recomienda integrar el Personal Docente y al Equipo de Salud en la formación y el desarrollo de los Grupos de Apoyo.

Por tal razón este estudio se relaciona con la investigación porque se pretendió crear un grupo de apoyo que promueve la prevención de infecciones de transmisión sexual con el fortalecimiento de valores siendo estas dimensiones estudiadas en la presente investigación.

Bases Teóricas.

Al respecto Tamayo y Tamayo (1998) refieren que “el marco teórico es el marco de referencia del problema. Allí se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que deben ser compatibles entre sí en relación con la investigación”.

Adolescencias.

Según la Organización Mundial de la salud (OMS) en 1992 ha definido desde el punto de vista cronológico, la adolescencia “como el comprendido entre los 11 y 19 años, con el fin de precisar el grupo poblacional para las estrategias de accionen salud adolescente. La adolescencia y sus cambios pubertades involucran el inicio de una intensa sexualidad y de sentimientos relacionados; favoreciendo el inicio de una actividad sexual temprana, embarazo no deseados, abortos, enfermedades de transmisión sexual.

Según (Craig, 1997). La adolescencia se constituye actualmente en un factor de riesgo para el consumo de drogas, porque le permiten adquirir una identidad, establecer fuertes lazos de amistad, recursos para enfrentar situaciones estresantes. En esta etapa se logra el primer amor real, pues se busca, por las características

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