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Biografia


Enviado por   •  19 de Abril de 2014  •  288 Palabras (2 Páginas)  •  184 Visitas

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INTRODUCCIÓN

La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal.

En esta lección descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos los principios y medios básicos que han hecho de la ciencia el mejor modo de definir la realidad.

Luego presentaremos a varios pensadores del siglo XX que analizaron los límites y peligros de la ciencia. Terminaremos la lección con un vistazo a aspectos muy específicos de la ciencia como es practicada hoy.

Al terminar la lección, deberá ser capaz de:

1. Comprender lo que es y lo que no es ciencia

2. Estar consciente de sus fortalezas pero también de sus limitaciones

3. Preguntar a quienes la practican, con aplomo, sobre su calidad

Ciencias Nomotéticas

Las denominadas ciencias homotéticas las define como: “Aquellas disciplinas que intentan llegar a establecer leyes en el sentido, algunas veces de relaciones cuantitativas relativamente constantes y expresables en forma de funciones matemáticas, pero también en el sentido de hechos generales o de relaciones ordinales de análisis estructurales, etc., traduciéndose por medio del lenguaje ordinario o de un lenguaje más o menos formalizado”.

Piaget destaca como características principales de las ciencias homotéticas las siguientes:

1. La elaboración o búsqueda de leyes.

2. La utilización de métodos, ya sean de experimentación estricta o de experimentación en sentido amplio

3. La tendencia a dirigir las investigaciones sobre pocas variables a la vez.

Ciencias Históricas

Las ciencias históricas del hombre son “aquellas disciplinas que tienen por objeto reconstruir y comprender el desarrollo de todas las manifestaciones de la vida social a través del tiempo”.

Ciencias Jurídicas

Las ciencias jurídicas se dedican al estudio de las normas.

Ciencias Filosóficas

Las disciplinas filosóficas, intentan alcanzar “una coordinación general de los valores humanos”.

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