CURRICULUM

El Curriculum

El concepto de curriculum es amplio y se define según las corrientes educativas que lo interpreten.

Puede ser concebida como la forma de indagar a través de un instrumento eficiente que organiza el sistema educativo.

El curriculum es entonces lo que se debiera realizar en las escuelas, es este plan que se elabora o bien la planificación por la que se organizan cada uno de los procesos de la enseñanza- aprendizaje.

Este concepto de curriculum le da sentido o un objetivo a una acción con el fin de organiza toda actividad educativa, más bien se extiende a indicar lo que debe hacer para que se produzca la interacción dinámica entre el curriculum y las practicas.

Este se puede entender de dos maneras lo que tiene que ver con el plan de estudio o bien el diseño que se debe aplicar en las escuelas y por otro lado se puede entender como todo lo que se enseña y aprende incluyendo las vivencias en los recreos a partir del intercambio interpersonal, si se considerara solo el documento público que expresa un acuerdo social establecido que se debe aprender, pero si se piensa en un aspecto más amplio de todo lo los aprendizajes que se pueden obtener en el espacio educativo se puede reflexionar para entender la realidad interactiva.

El curriculum no debiera transformarse en el traspaso de información si no que debiera provocar la transformación en las personas con la capacidad de pensar, a adquirir saberes

Existen 3 acepciones de curriculum que están interrelacionadas:

Curriculum como contenido.

Curriculum como planificación.

Curriculum como acción práctica.

El curriculum implica una selección cultural que se trasmite a los estudiantes, es inevitable que ciertos contenidos predominen sobre otros, cada selección es una decisión política que se adapta a lo que quiere enseñar cada país a sus ciudadanos.

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