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Categorías Gramaticales Del Idioma Inglés


Enviado por   •  6 de Junio de 2011  •  4.470 Palabras (18 Páginas)  •  2.487 Visitas

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INTRODUCCIÓN

Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la era de la globalización, la gran lengua internacional, una "lingua franca" que ha repercutido en todos los países no-anglosajones, incluida América Latina y que afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones.

Su posesión ya no puede tratarse como un lujo, sino que es una necesidad evidente. Es más, incluso se dice ya que quien no domine esa lengua estaría en una clara situación de desventaja: sería como si fuese mudo o medio analfabeto. Y sobran las razones para decirlo. La pretensión de este documento es, pues, la de hacer ver estos motivos y concienciar a la juventud y a sus familias de la enorme importancia de adquirir dicho idioma.

En primer lugar, se trata de la herramienta que permite la comunicación con personas de otros países, dentro del mundo globalizado en que vivimos. Es indiscutible: el inglés se ha convertido en el idioma global de comunicación por excelencia, uno de los de mayor uso en el mundo.

De allí que sea necesario su estudio, y como toda lengua una de las partes importantes es su gramática, en eso consiste este trabajo en estudiar las categorías gramaticales del idioma como lo son: el verbo, los sustantivos, los adverbios, los artículos, entre otros.

VERBOS

Los verbos en inglés

El verbo es lo más importante de una frase, es lo que indica lo que pasa. Y es fundamental emplear correctamente el tense - tiempo verbal, o sea, el presente, pasado, futuro, condicional, etc...

En inglés los verbos son muy sencillos porque al conjugarlos casi todas las personas tienen la misma forma verbal.

Todos los verbos en inglés llevan la partícula to - a en el enunciado del verbo, es decir, en el infinitivo: to dance - bailar, to study - estudiar.

Normalmente, en los diccionarios se presentan los tres tiempos más importantes de los verbos:

El verbo anterior es regular, ya que la segunda y la tercera forma acaban en "-ed". En los irregulares no es así:

CLASIFICACIÓN

Podemos clasificar los verbos en cuatro clases:

a) Verbos regulares. Son los que se conjugan siguiendo dos reglas: el Simple Past y el Past Participle tienen exactamente la misma terminación - ed

Ejemplo: dance - danced - danced

b) Verbos irregulares. No siguen las reglas de los verbos regulares

Ejemplo: eat - ate - eaten

c) Verbos auxiliares. Sólo hay tres pero muy importantes: to be, to do y to have. Se llaman así porque aparte de poder utilizarse como verbos principales se usan como auxiliares, es decir, acompañan a cualquier otro verbo, que será el verbo principal, para construir tenses - tiempos verbales. Veamos unos ejemplos:

To be Como verbo principal se traduce por "ser o estar". you are happy - tú eres feliz you are ill - tú estás enfermo

Como verbo auxiliar se traduce por "estar". you are eating - tú estás comiendo

To do Como verbo principal se traduce por "hacer". I do many things - Yo hago muchas cosas

Como verbo auxiliar no se traduce. Do you speak English? - ¿Hablas inglés?

To have Como verbo principal se traduce por "tener". I have a car - Yo tengo un coche

Como verbo auxiliar se traduce por "haber". I have eaten - Yo he comido

d) Los verbos modales son los siguientes:

can poder, ser capaz, saber

could pasado de can

may poder, pedir o tener permiso para algo

might pasado de may

must deber, tener que, estar obligado a algo

will para formar el futuro

shall para hacer propuestas

would para formar el condicional

should deber, tener que; para formular obligaciones

ought to deber; para formular obligaciones como should

Son verbos que se utilizan con mucha frecuencia. Se caracterizan porque:

- no llevan la partícula to en el infinitivo.

- no se conjugan, es decir, no cambia nunca su forma en las distintas personas.

- no precisan del verbo to do como auxiliar para formar preguntas y negaciones.

ADVERBIO

Palabra invariable cuya función consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, y de ciertas secuencias. Hay adverbios de lugar, como aquí, delante, lejos; de tiempo, como hoy, mientras, nunca; de modo, como bien, despacio, fácilmente; de cantidad o grado, como bastante, mucho, muy; de orden, como primeramente; de afirmación, como sí; de negación, como no; de duda o dubitativos, como acaso; de adición, como además, incluso, también; de exclusión, como exclusive, salvo, tampoco. Algunos pertenecen a varias clases.

Los adverbios como, cuando, cuanto y donde pueden funcionar como relativos correspondientes a los adverbios demostrativos así, según, tal, entonces, ahora, tan, tanto, aquí, allí, etc.; pueden tener antecedente expreso o implícito; p. Ej., la ciudad donde nací; iré donde tú vayas.

1. PRIMITIVOS:

in, dentro de

out, fuera

inside, dentro

here, aquí

there, allí

right there: allí no más

over there: por allá

near, cerca de

above,

...

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