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El aprendizaje es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificación de la conducta.

En el proceso de aprendizaje se involucran todas las funciones psicológicas (memoria, atención, voluntad, razonamiento) y éstas a su vez se perfeccionan con el aprendizaje.

Los estilos de aprendizaje no son inamovibles, son relativamente estables, es decir, que pueden cambiar.Cada estilo tiene un valor neutro, ninguno es mejor o peor que otro. Los profesores deben promover que los estudiantes sean conscientes de sus estilos de aprendizaje predominantes. Los estilos de aprendizaje son flexibles. El docente debe alentar a los estudiantes a ampliar y reforzar sus propios estilos.

procesos de aprendisaje asimilacion de informacion

PRIMER PROCESO DEL APRENDIZAJEASIMILACION DE INFORMACIONEs el tipo de aprendizaje prevalente en el sistema educativo tradicional. Elalumno realiza actividades como leer, escuchar, estudiar, mediante las cualesadquiere la información que es asimilada y guardada o depositada en lamemoria para su posterior recuperación.Este tipo de aprendizaje no construye conocimientos ni desarrolla la capacidadde pensar; no incrementa el stock de conocimientos y presenta "fugas” por olvido o por obsolescencia.

SEGUNDO PROCESO DEL APRENDIZAJEADQUIRIR ENTENDIMIENTO:El término de Entendimiento es usado para distinguir este tipo de aprendizajedel aprendizaje centrado en la información. La información abarca hechos,términos y similares. El entendimiento tiene que ver con las relacionesEn este proceso se establecen relaciones con la información obtenida yguardada, las que nuevamente son almacenadas de memoria para su posterior recuperación. Al igual que el primer proceso, este también es asimilativo y noconstructivo, se basa en la memoria y también enfrenta el problema de las "fugas " de lo aprendido.

TERCER PROCESO DEL APRENDIZAJECREAR ENTENDIMIENTOLa aplicación de este proceso implica CONSTRUCCION ACTIVA de parte de los alumnos. Los conocimientos no son absorbidos pasivamente por ellos, ni asimilan las relaciones establecidas, sino que descubren activamente y establecen nuevos conjuntos de relaciones elaboradas por ellos mismos. Es decir: CREAN SU ENTENDIMIENTO. Es una actividad inherentemente CREATIVA Y ACTIVA a diferencia del primer y segundo procesos del aprendizaje.

Los alumnos no sólo deben mirar y escuchar pasivamente la exposición del docente para depositar la información recibida en su mente,sino que deben construir su entendimiento; es decir HACERLO en un proceso activo. Este proceso del aprendizaje permite retener el entendimiento por un tiempo más prolongado. Otra ventaja de este proceso

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