Como Hacer Un Ensayo

¿COMO SE HACE UN ENSAYO?

Claudia Liliana Agudelo Montoya*

Resumen

El artículo presenta las funciones y categorías que distinguen el ensayocomo modo discursivo; incluye la explicación de cada una de sus partes, indica algunas advertencias sobre el manejo de la cohesión gra-matical y de la coherencia temática, y culmina con una serie de opcio-nes sobre los elementos que podrían servir de pretexto para su cons-trucción.

Palabras claves:

Opinión, tesis, hipótesis, argumentación, hermenéutica, derivación yconclusión.

E1 Ensayo' es un escrito relativamente breve, producto

de un ejercicio que implica larecolección de

la información por presentar, sudiscernimiento, su

profundización, su síntesis y,sobre todo

,

la apreciación que el autor expresa, demanera

particular, frente a ella.

El asunto por tratar consta de cuatro partes, nosiempre rotuladas:

1. El título.

Es un enunciado que encabeza eltexto y que sirve de pretexto para indicar, orien-tar o soslayar el tema central del ensayo.

2. El planteamiento o tesis.

La superestructura

del ensayo quedaría mutilada sin la presen--cia de la tesis y aunque no hayimpedimento para que ella sea tácita, sí es recomendableque se la presente directamente y de manera

sencilla y precisa. Ahora bien, si su escritoestá basado en la profundización de un pro- blema determinado, éste deberá exponerse odelimitarse abiertamente; debe indicar si delo que se trata es: de descubrir, de probar,o de refutar una hipótesis; de proponer unanueva conjetura; o, simplemente, de exami-nar algunas observaciones hechas sobre eltópico en cuestión. No sobra advertir que latesis siempre tiene que hacer referencia a latemática tratada.

3. Sustentación o arguméntales.

La ausencia deargumentos deshace la naturaleza del ensayo; lasustentación se soporta entonces en explicacio-nes, ejemplos, casos, y en todo tipo de justifi-caciones que permitan al escritor bien com-

* Licenciada en Filosofía y Letras, Magíster en Lingüística Española, Especialista en Literatura Hispanoamericana, Espe-cialista en Semiótica y Hermenéutica del Arte. Profesora Auxiliar, Departamento de Lenguas y Literatura, Universidad deCaldas

probar o bien rechazar la proposición estu-diada, los métodos utilizados y las estrate-gias empleadas en su estudio; así mismo, losdatos y descripciones, y la explicación y lainterpretación de los datos obtenidos. La jus-tificación debe considerar tanto los hechoso circunstancias pertinentes al tópico consi-derado como la audiencia del escrito, paracumplir con el propósito de influir sobre laresolución del asunto.

Por ser la sustentación la parte esencial de unensayo, sería conveniente que recordara:

- que la redacción debe combinar bien la infor-mación vieja o conocida con la nueva o desco-nocida por el lector - que los sujetos y los predicados deben estar, entoda ocasión, encadenados- que los tiempos verbales deben ser afines y con-gruentes- que no debe anotar un pronombre sin su antece-dente- que el exceso de información nueva puede satu-rar al lector - que debe impedir, al máximo, los quiebres entrelas relaciones oracionales por exceso de infor-mación implícita- que la insuficiencia de pistas o claves de inter- pretación derivará o en un equívoco o en uninfortunio- que introducir bruscamente un nuevo referentesin la debida contextualización le restará soli-dez a su argumentación- que las repeticiones innecesarias pueden ofen-der al lector - que un inadecuado orden lógico puede estro- pear el propósito esencial del ensayo, el cual esinfluir o persuadir - que si la progresión de sus argumentos se haceentonces de manera temática mayor será elgrado

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