Competencias Comunicativas

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JOYCE IVETTE GRACIA TOLOSA

GRUPO: 90003_705

TUTORA

ANGELA LILIANA MERCHAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

BOGOTÁ

2013

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCION 3

Desarrollo de la actividad 2 Reconocimiento General y de Actores. 4

CONCLUSIONES 5

BIBLIOGRAFIA 6

INTRODUCCION

El trabajo de Competencias Comunicativas que les presento a continuación, tiene como idea central que interactuemos con nuestro grupo de trabajo o grupo colaborativo, comenzando con una pequeña presentación personal donde encontraremos; nombres, ocupación y expectativas, etc.

La principal limitación que se presentó al momento de desarrollar la actividad era la falta de conexión de nuestros compañeros, igual la idea era ser recursivo y buscar la forma de compartir con ellos, en mi caso personal busque por el perfil de cada uno, al no encontrar la información requerida para el desarrollo de la actividad, me comunique con ellos por correo interno y mande solicitud de amistad en la cuenta de Skype y reconozco que ser insistente da frutos, y así he logrado completar la información.

Al momento de participar en el foro es importante darle confianza a nuestros compañeros, nos ayuda aceptar que todos tenemos falencias tal vez unos más que otros, lo importante es asumirlas y querer corregirlas, claro es que también tenemos virtudes o fortalezas que tal vez nos sirvan para aconsejar y apoyarnos entre nosotros. Lo principal es perder el temor que muchas veces nos da este nuevo tipo de experiencias, como es la educación virtual.

No siendo más los invito al desarrollo del trabajo de Competencias Comunicativas.

Desarrollo de la actividad 2 Reconocimiento General y de Actores.

A continuación menciono a mis compañeros y los datos correspondientes a cada uno.

Ana Milena Castro; es oriunda de Caquetá, labora en un local de artículos varios, le gusta la escritura y la lectura. Elabora escritos breves relativos a su experiencia de vida, viajes, situaciones familiares, de costumbres y aspectos típicos de su región. Presenta fallas en aspectos de redacción, puntuación y ortografía. En cuanto a la lectura prefiere el estilo prosa, diversos autores, entre sus propósitos esta perder la incomodidad al momento de hablar en público, y así poder desenvolverse ante la docencia que quiere ejercer, así aportar en La educación de la juventud y la niñez. David Andrés Rodríguez, oriundo de Bogotá, labora como asistente contable, y sus expectativas principales es ser profesional en el campo que lo apasiona “Ingeniería de Sistemas”. John Alexander Romero, oriundo de Bogotá, labora en el campo de la actuación y sus expectativas son el aportar sus conocimientos a la sociedad, influyendo en el pensamiento en esa misma cultura sumida en el capitalismo. Diego Armando Ardila, oriundo de Bogotá, labora como coordinado de servicios y sus expectativas; tener un buen comienzo de semestre y continuar su carrera actual entre otras.

CONCLUSIONES

Conocimos mejor el campus virtual, gracias al desarrollo de la actividad en

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