DINAMICAS DE GRUPOS

Como lo menciona Ernesto Yturralde las dinámicas ayudan en el aprendizaje a los que participación en ellas. Existe una clasificación de las dinámicas de acuerdo a los factores que él menciona que son los siguientes: por el marco conceptual, por sus objetivos, por tamaño de grupo, por su complejidad, por el tiempo de aplicación, por estrategia, por el nivel de actividad física, por la portabilidad y por el escenario.

En la vida del ser humano la sociedad juega un papel importante ya que a través de ella se adoptan comportamientos, valores los cuales contribuyen en la formación del individuo. La socialización del individuo se puede apreciar en las etapas de la vida de este, durante la infancia los niños aprenden lo que sus padres le enseñan, como deben actuar, forma de comportarse y valores que hacen que una persona se integre como miembro de una sociedad.

La socialización tiene como ventaja la adopción de formas de comportamiento ante los miembros que conforman la sociedad; la desventaja es que ningún individuo puede acceder a dicho proceso sino tiene una forma de interactuar con los demás. El proceso de socialización necesita de la dinámica de grupos, para que de esta forma se pueda conocer el comportamiento que tiene los integrantes de un grupo, y como piensa cada uno de ellos.

Se han seleccionado 12 dinámicas de las cuales tres son de iniciación o rompe hielo, tres de sensibilización, tres de competencia y tres para comunicación intergrupal e interpersonal, para ser utilizadas en el grupo de Sexto Grado de la Escuela Primaria Colegio Sonora, el cual está conformado por 30 alumnos de los cuales 16 son hombres y 14 mujeres, de 11 a 12 años de edad, entre los integrantes del grupo esta una niña que utiliza muletas para caminar ya que tiene una pierna mas corta que la otra, en el grupo hay compañeros de nuevo ingreso los cuales no se han integrado, dos de ellos vienen de poblaciones del sur de la República, y uno más de Nogales, más de la cuarta parte de ellos vienen de familias disfuncionales, donde el rol de la madre es el más importante, pertenecen a un nivel socioeconómico medio, en el grupo hay un nivel educativo bueno, a la mayoría le gusta leer y se divierten con videojuegos, a más de la mitad no les gusta la materia de matemáticas, tienen interés por las ciencias naturales y la historia.

Al realizar estas dinámicas, pretendemos que los alumnos aprendan a interactuar entre ellos, que tengan una mejor relación, que se expresen mejor, aprendan a escuchar, que sean mejor personas, capaces de apoyar a los nuevos integrantes del grupo y que les permita saber comprender a los demás y ser más solidarios.

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