Definiciones

Definiciones

Con base en la lectura de Octavio Chamiza y Pilar Jiménez “el análisis institucional” identifique en su descripción, lo siguiente:

-los momentos de universalidad, particularidad y singularidad.

-las formas en las que se expresa la segmentaridad en su escuela.

-el o los analizadores “naturales”.

UNIVERSALIDAD.-es aquel, en el que el concepto se concibe como verdadero, de manera abstracta y general. Esto es posible porque solamente existe en sí, es decir, no hay otro que lo niegue en tanto universal abstracto.

La familia, el trabajo y la educación son en nuestra sociedad normas universales y abstractas que constituyen hechos sociales positivos.

PARTICULARIDAD.-es el de la negación de la universalidad.la negación no debe entenderse como destrucción de lo anterior, si no como contraposición, contradicción, lo particular es lo universal mismo pero en su diferencia o relación con otro.

No es lo mismo hablar de “la” familia que de “X” familia,

SINGULARIDAD.- esta es la unidad de lo negativo el de la negación de la negación, este implica un retorno que acarrea de inmediato su perdida. “Por medio de la individualidad, el concepto, tal como está en si dentro de ella, se convierte en fuera de sí y penetra en la realidad. Esta implica tanto a la negación como lo que esta negaba es decir la universalidad.

La importancia de estos tres momentos reside en el contenido o la aproximación teórica que ellos determinan y sirve como criterio para la clasificación de los diferentes sistemas sociológicos de referencia conforme al concepto de institución que manejan.

2.- FORMAS EN LA QUE SE EXPRESA LA SEGMENTARIEDAD EN SU ESCUELA

La puesta en juego, en un grupo, de los sistemas de pertenecía y de referencia que ya traen los individuos se define como segmentaridad).

La segmentaridad, es la unidad positiva de todo agrupamiento social se apoya en un consenso o una regla del exterior al grupo o en ambas a la vez.

Esta funciona a manera de ideología, que da la idea de comunidad. En oposición a esta idea se manifiestan las particularidades de los individuos que forman el agrupamiento, lo que produce la negación de la idea de comunidad.

Dentro de la institución donde laboro la segmentaridad se presenta cuando en una reunión de directivos con docentes se dan a conocer las ideologías de cada uno y se logra una relación reciproca en donde sobre sale el compañerismo se practica la tolerancia para lograr a ser un grupo homogéneo dejando un poco de lado la individualidad.

3.- EL O LOS ANALIZADORES “NATURALES”

el analizador es una máquina que descompone, que permite revelar como está conformada la estructura de la institución. El analizador de índole natural o construida actúa como una provocación institucional que implica el pasaje a la palabra y por consiguiente exige la mediación de individuos particulares a quienes su situación en la organización permite alcanzar el papel de provocadores.

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