Denominación del Proyecto: “LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS”

Nivel: Jardín de Infantes: Sala de 5 años Sec. “A”-

Docentes: - Norma Buryaile

Proyecto de Articulación

Denominación del Proyecto: “LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS”

*Fundamentación:

El día del niño es un día muy especial. Con el paso de los años en muchos lugares, esta fecha se ha convertido en un evento meramente comercial, por eso no debemos dejar de lado el verdadero significado, que es revalorizar los derechos del niño.

Los niños esperan con muchas ansias esta fecha, por eso como en tantas otras oportunidades que tenemos en la Escuela para celebrar, compartir y divertirnos juntos, esta es una ocasión más para que los padres y educadores vayan abordando el tema pasito a pasito con el niño, dando prioridad a los derechos que estén en consonancia con

*Objetivos:

* Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales.

* Crear un espacio de encuentro entre los niños del Jardín y el 1° Grado para lograr un mayor acercamiento.

* Favorecer actitudes de respeto, solidaridad, colaboración entre los niños.

* Conocer y respetar los Derechos de los niños.

* Contenidos:

-Jardín de Infantes: Sala de 5 años.

*Derecho de los Niños.

* Derecho a Jugar.

*Los niños no trabajan.

-Primer Grado

*Derechos y deberes del Niño: respecto y formas de vulneración.

*Derecho a la palabra: a expresar y a ser escuchado.

*Derecho a Jugar.

*Actividades:

*Actividad de Inicio:

-Un momento compartido de juegos en el patio. Realizar en grupos juegos (gallito ciego, quitarle la cola al zorro, huevo podrido, el juego de la silla.). Los docentes controlarán los juegos y el tiempo de permanencia en cada uno para que vayan rotando los distintos grupos.

*Actividad de Desarrollo:

-Lectura de cuentos y poesías sobre los Derechos del Niño

- Conversamos: ¿Cuáles son nuestros derechos dentro del jardín-Grado?

-En grupo a partir de esta consigna se conversará, se observarán dibujos-láminas de los derechos universales de los niños y se anotarán en un afiche.

-Dibujar el derecho que les parece más importante, realizar un mural.

-Cada niño dirá, lo que cree que todos los niños del mundo necesitan.

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