Desarrollo Gramatical

DESARROLLO GRAMATICAL

Gramatical:

Comprensión de la sintaxis, reglas por las cuales las palabras se colocan en las frases y de la morfología, el uso de marcas gramaticales que indican número, tiempo, caso, persona, género, y otros significados.

• Entre el primer año y medio de los dos años aparecen las primeras frases formadas por dos palabras que se han denominado habla telegráfica.

• Este habla busca descubrir el significado de las palabras he intentar transmitir los pensamientos de cualquier manera .algunas de la expresiones encajan con la gramática adulta y otras reflejan hipótesis de los niños sobre combinaciones particulares de palabras.

• A partir de los 2 años y medio empiezan a utilizar categorías gramaticales formales (adjetivos, artículos, nombres, preposiciones)

• También se producen una explosión gramatical donde empiezan a utilizar morfemas gramaticales. Pequeños marcadores que cambian el significado de las frases (terminaciones verbales, plural, posesivo, etc.)

• Un uso estricto de las reglas gramaticales lleva a cometer fallos de sobrerregulación, que consiste en aplicar reglas gramaticales regulares a palabras que son excepción (utilización del infinitivo en verbos irregulares ´´yo cabo´´ en lugar de ´´yo quepo´´ o ´´se ha rompido´´ en vez de ´´se ha roto´´. En el preescolar algunos de los niños todavía no tienen la noción del tiempo y en lugar de decir ayer dicen mañana.

• Entre los 2 y 3 años empiezan a utilizar frases de tres palabras estas palabras se utilizan en un orden que cada niño utiliza dependiendo del habla adulta al cual estén expuestos (sujeto, verbo, objeto)

• A partir de los 3 años y medio, los niños empiezan a utilizar los verbos auxiliares y empiezan a producir frases y construcciones más complejas como son las frases negativas o las preguntas.

• Entre los 3 y los 6 años empiezan a aparecer las frases coordinadas, luego las subordinadas y por último la voz pasiva.

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