Diferiencias

1. En esta actividad iniciarán una nueva estrategia de aprendizaje basada en problemas. La propuesta del problema a resolver es la siguiente: ¿realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable?

2. Para el desarrollo de la metodología del ABP, que realizarán en equipo, deberán de registrar en su libreta o en un archivo Word toda la información de cada una de las siguientes fases:

Leer y analizar el escenario del problema. Podrán consultar en internet y otras fuentes bibliográficas; en esta fase es importan- te que comprendan el problema, que entiendan el enunciado y lo que se les demanda.

Realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia de la si- tuación a la que se enfrentan, formularán hipótesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cómo resolverlo. Elaborar una lista de aquello que se conoce. Implica que recu- rran a aquellos conocimientos que ya disponen, es decir, los detalles del problema que ya conocen y que podrán utilizar para su posterior resolución.

Hacer una lista de aquello que no se conoce. Es importante que estén conscientes de aquello que no saben y que necesi- tan para resolver el problema; pueden formular preguntas que los orienten a la solución del problema.

Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema.

En esta fase deberán ordenar todas las acciones (estrategias) que como equipo tienen que llevar a cabo para resolver el problema planteado; en concreto, deben planear cómo van a realizar la investigación.

Definir el problema. Es importante que definan y delimiten correctamente el problema que van a resolver.

Obtener información. En esta fase el trabajo será realizado de manera individual; cada miembro llevará a cabo las tareas asignadas. El propósito es que obtengan la información necesaria que deberán organizar, analizar e interpretar.

En esta actividad contarán con el apoyo de sus maestros para la consulta de diversas fuentes.

LA COCA-COLA

PROBLEMA

¿Cómo su producto afecta nuestra salud?

CONCEPTO

Producto. Caudal que se obtiene de algo que se vende, o el que ello reditúa.

Afecta. Perjudicar o influir desfavorablemente

Salud. Estado del ser vivo que ejerce con normalidad todas sus funciones orgánicas.

Sabemos que Una lata de Coca-Cola contiene aprox. 10 cucharillas de azúcar, y según un estudio publicado en The Lancet la probabilidad de una niña o niño de volverse obeso incrementa un 1.6 % con cada lata adicional por día de un refresco endulzado con azúcar.

No

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