EXAMEN DIAGNÓSTICO DE 5° GRADO

NOMBRE DE LA ESCUELA:

UBICACIÓN:

ZONA ESCOLAR:

NOMBRE DEL ALUMNO

NOMBRE DEL PROFESOR(A):

EVALUACIÓN

ASIGNATURA

No. DE ACIERTOS

CALIFICACIÓN

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ESPAÑOL

1. Una máquina de escribir.

1. Una toma de agua.

1. Los libros de la biblioteca.

1. Una computadora.

1. Investigar información sobre el tema.

1. Elegir un tema y formular preguntas.

1. Identificar material adecuado sobre el tema elegido.

1. Valorar la información obtenida.

1. Entonces, mientras, pero.

b) Fugaz, eterno, viejo,     alto.

c) Ubicar, detener, explicar.

d) Texto, juego, trabalenguas.

1. Av., Lic., depto.

1. Ing., Lic., Av.

1. IMSS, INAH, UNAM

1. IMSS, CFE, Sedesol.

1. Para encontrar información sobre la historia, lengua y costumbres de un grupo étnico debo consultar un…

1. Describir los procedimientos para elaborar diversas actividades.

1. El tipo de texto que se debe consultar para elaborar el vestuario de una obra es un…

1. Guión teatral

1. La función de un instructivo es…

1. Ayudar al lector o al actor a comprender los detalles de la historia.

1. Las acotaciones se usan para…

1. Texto monográfico

1. Plantear preguntas y elaborar un guión.

1. Elegir un tema e inventar un nombre para la entrevista.

1. Realizar un instructivo.

1. Ampliar sus conocimientos sobre la poesía.

1. Fecha, hora, nombre del evento, nombres de los organizadores, nombre del invitado.

1. Remitente, destinatario, timbre postal, dirección y teléfono.

1. Fecha, asunto, destinatario, exposición del motivo de la carta, despedida y firma.

1. Saludo informal, exposición del motivo de la carta y firma.

1. A los niños.

1. A los hombres que hacen ejercicio.

1. A las mujeres con sobrepeso.

1. A los jóvenes.

1. Ingredientes y nombre del producto.

1. De qué está           hecho y algunas indicaciones.

Frases bonitas y de      qué está hecho.

Público al que se dirige.

1. La explicación de la lectura anterior se refiera a la construcción de la ciencia.

(    )

1. La función de los elementos gráficos en los artículos de revistas es mostrar la relación que existe entre títulos y subtítulos.

(    )

1. Los elementos de una narración son: principio, desarrollo y final.

(    )

1. La utilidad de los formatos es agilizar procesos administrativos.

(    )

1. Conocerlo en persona.

1. Investigar sobre sus intereses.

1. Descubrir cómo es que escribió su obra.

1. Resumir información sobre su vida y su obra.

1. Mejora la redacción.

1. Es informativo, ya que cuenta un hecho relevante y actual.

1. Describe y da a conocer los puntos de vista de quien lo escribe.

1. Narra acontecimientos históricos, pues se centra en el pasado.

1. ¿Para qué?, ¿qué?, ¿por qué?, ¿quiénes?

1. ¿Cuándo?, ¿dónde?, ¿para qué?, ¿por qué?

1. ¿Quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿para qué?, ¿dónde?, ¿qué?

1. ¿Qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿quién?, ¿por qué?

1. Contar historias.

1. Describir fenómenos.

1. Expresar sentimientos.

1. Presentar acontecimientos.

MATEMÁTICAS

1. (2 x 1000) + (9 x 100) + (3 x 10) + (9 x 1)

1. (3 x 1000) + (2 x 100) + (6 x 10) + (9 x 1)

1. (9 x 1000) + (2 x 100) + (3 x 10) + (1 x 1)

1. (3 x 1000) + (1 x 100) + (6 x 10) + (9 x 1)

1. 1/5

1. 5/2

1. 2/5

1. 5/1

1. 630

1. 360

1. 300

1. 600

1. Cilindro

1. Pirámide cuadrangular

1. Cubo

1. Prisma triangular

1. 10.0 + 2.0 + 2.0 + 0.50 + 0.50

1. 10.0 + 1.0 + 2.0 + 0.50 + 0.20

1. 10.0 + 2.0 + 2.0 + 0.50 + 0.20

1. 10.0 + 2.0 + 2.0 + 5.0 + 0.20

1. 30°

1. 120°

1. 90°

1. 180°

1. 2400

1. 1200

1. 2240

1. 240

1. 8, 16, 24

1. 24, 16, 80

1. 24, 48, 80

1. 8, 48, 80

CARA

TOTAL

1

56

2

50

3

48

4

45

5

49

6

52