Efemerides Sarmiento

Curso: La biblioteca como espacio cultural: “Hacia la formación de usuarios y lectores”

Trabajo final

Nombre del proyecto FU: Efemérides, Sarmiento

PRESENTACION: Escuela primaria, con una matrícula de 740 niños, aulas pequeñas, con 30 alumnos por aula, las mismas dan al patio que es muy ruidoso y chico, por lo que hay recreos para 1er ciclo y para 2do. Cuando no hay recreos se dictan las clases de educación física....

Los párbulos provienen del 2do cordón del conurbano, la biblioteca es muy pequeña y se puede trabajar bien con grupos pequeños.

A algunos niños les falta una atención personalizada, para llevar a cabo sus tareas, así la docente de 6to. Año solicitó colaboración a gabinete y se organizó juntamente con biblioteca este proyecto.

TEMA: Efemérides, Sarmiento

GRUPO DESTINATARIO: 5 alumnos de 6to año, turno tarde.

DURACION DEL PROYECTO: dos semanas

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS:

• Favorecer la construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico.

• Ubicar en estantes el material de HISTORIA y dentro de él SARMIENTO.

• Usar índices.

• Reunir material relativo al tema

• Seleccionar el material a utilizar. Disponer de criterio para la selección

• Tomar apuntes

• Revisar el propio texto mientras se está escribiendo.

• Buscar láminas y mapas, para complementar el trabajo y comparar épocas.

• Confeccionar la línea del tiempo.

• Comnicar lo aprendido.

ESTRATEGIA METODOLOGICA A UTILIZARSE A LO LARGO DEL PROYECTO:

Trabajo en grupo, apoyado por bibliotecaria y personal de gabinete, el trabajo se continúa aún estén ausente algunos de los adultos.

PROGRAMACIÓN:

• Vida, niñez

• Estudios cursados.

• Obras ejecutadas, mencionar algunas

• ¿Qué tipo de literatura escribió? ¿Cómo era un día de Sarmiento”. Nombra algunos de sus libros.

• Cargos públicos. Mencionarlos

• ¿Por qué se celebra el 11 de setiembre el “Dia del Maestro”?

• ¿ A qué temas apuntaba Sarmiento?

• ¿Tenía enemigos? ¿Quiénes?

• Opinión grupal, comparando a Sarmiento y lo que HOY tendríamos que luchar-

RECURSOS NECESARIOS:

• Biblioteca

• Sala de video (todo muy pequeño)

• Manuales, libros de historia, enciclopedias

• Mapas y láminas

• DVD, Efemérides ; Canal Encuentro.

• Lápices, hojas, fibrón, reglas, plasticola.

EVALUACION:

• Confeccionar la línea del tiempo. Ubicar los principales acontecimientos.

• Seleccionar láminas.

• Exposición oral ante los pares del mismo grado y de su docente. Apoyan Gabinete y bibliotecaria.

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