El comportamiento social del individuo
Enviado por gfwetgw4yw34q • 19 de Noviembre de 2014 • Ensayos • 316 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
“La función principal de la educación es la socialización metódica de la generación joven mediante la acción ejercida por la generación adulta”. Emilio Durkheim.
La anterior afirmación según la cual la finalidad de la educación consiste en promover el desarrollo de los seres humanos de la sociedad en general suscita probablemente un acuerdo unánime porque la unidad y la continuidad de la sociedad se comprenden cuando un individuo se transforma en un ser social, lo cual solo es posible a través de la socialización, proceso éste que se basa en la cultura y en la transmisión de valores. Frente a este proceso ³la sociología de la educación es una perspectiva de análisis y reflexión, desde la cual las personas involucradas en el proceso educativo pueden comprender los alcances que la sociedad impone a la educación´ (Parada y Utrea 1990). Para establecer la relación educación sociedad es preciso detenernos en unas consideraciones previas sobre la disciplina que se ocupa de ella. De igual manera que las ciencias surgen como consecuencia de la reflexión delos hombres sobre sus problemas prácticos, las especializaciones de una ciencia constituyen proyecciones de su propio desarrollo de dicha satisfacción de necesidades y, en consecuencia, contribuye para la acumulación de conocimientos. Esto ocurrió con la Sociología en general y con las sociologías especiales. En el siglo XVIII filósofos de distintas extracciones intelectuales aproximaron al estudio de las realidades que les tocaba vivir, y como consecuencia de tales reflexiones se materializó el cuerpo teórico de la Sociología en General, y en la medida que se fueron cristalizando las pautas sociales surgidas como producto de la convivencia entre los hombres, los sociólogos clasificaron las distintas relaciones de los hombres y agruparon los fenómenos que se generan a partir de esa dinámica para establecer los campos especiales dentro del objeto de estudio de la sociología, debido a que el comportamiento social del individuo es muy amplio. (Fainholc, 1979
...