Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico
Valeska RomeroEnsayo14 de Octubre de 2019
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Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales[pic 2]
4° Año Básico “___”
Nombre: __________________________________________________
Fecha: ______ de Marzo de 2018. Puntaje obtenido: ______ Puntaje total: 25 puntos.[pic 3]
Instrucciones:
1.- Escribe tu nombre y apellido | 2.- Observa toda la prueba | 3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas. | |||||
4.- Comienza con las preguntas más fáciles | 5.- Sigue con las preguntas más complejas | 6.- Lee calmadamente la pregunta o ítem | |||||
7.- Debes distribuir bien tu tiempo ¡Avanza! | 8.- Aprovecha todo tu tiempo ¡Revisa! | 9.- ¡Suerte tú puedes! | |||||
Tabla de especificaciones Taxonomía de Bloom | |||||||
Ejes temáticos | Conocimiento | Comprensión | Aplicación | Análisis | Síntesis | Evaluación | Total |
Historia | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 10 | |
Geografía | 3 | 1 | 1 | 4 | 9 | ||
Formación Ciudadana | 2 | 4 | 6 | ||||
Porcentaje | 12% | 16% | 16% | 48% | 4% | 4% | 100% |
I.- Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta (1 punto c / u).
1.- ¿Cuáles fueron las polis griegas más importantes en la antigua Grecia? (Eje: Historia – Habilidad: Reconocer).
- Atenas y Olimpia.
- Atenas y Corinto.
- Atenas y Grecia.
- Atenas y Esparta.
2.- ¿Cómo era el clima del entorno natural de griegos y romanos? (Eje: Historia – Habilidad: Reconocer).
- Tropical.
- Oceánico.
- Desértico.
- Templado.
3.- ¿Cuál de las siguientes dietas alimentarias desarrollaron los griegos y romanos gracias a su entorno natural? (Eje: Historia – Habilidad: Reconocer).
- Arroz, pollo y mariscos.
- Pizza, bebidas y tallarines.
- Pan, olivo, vid y pescados.
- Maíz, plátano y carne vacuna.
4.- ¿Qué diferencia hay entre el teatro griego y el teatro actual? (Eje: Historia – Habilidad: Analizar).
- Pueden participar tanto hombres como mujeres.
- Se representan historias de la vida cotidiana.
- Pueden participar solo hombres y niños.
- Pueden participar solo mujeres.
-Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5.
Desde la expulsión de los reyes etruscos, se convirtió en la institución política más importante de la Antigua Roma. Establecía leyes, dirigía la política exterior y daba normas de actuación a los magistrados. Su poder se acrecentó en esta época y sus decisiones eran acatadas sin discusión.
Editorial Santillana
5.- ¿A qué institución política corresponde esta descripción?(Eje: Historia – Habilidad: Analizar).
- Cónsul
- Senado
- Emperador
- Tribunales de Justicia
6.- ¿Qué importancia tuvo el período de la República en términos históricos?(Eje: Historia – Habilidad: Analizar).
- Constituyó la primera experiencia democrática de la historia europea.
- Dio origen a los partidos políticos que siguen vigentes hasta el día de hoy.
- Fue el único régimen político de la Antigüedad que puso fin a la esclavitud.
- Demostró la necesidad de contar con un poder legislativo independiente del gobierno.
7.- ¿Qué podrías hacer para obtener información histórica sobre el arte de los antiguos griegos? (Eje: Historia – Habilidad: Evaluar).
- Indagar en museos y bibliotecas.
- Dibujar paisajes de la Antigua Grecia.
- Arrendar una película sobre las pirámides.
- Buscar información en un atlas geográfico de Grecia.
8.- Según estas imágenes, ¿qué diferencia existe entre la forma de practicar deporte de los antiguos griegos y los deportistas en la actualidad? (Eje: Historia – Habilidad: Aplicar).
[pic 4][pic 5]
- Ahora los atletas utilizan ropa deportiva.
- Antes practicaban atletismo dentro de un estadio.
- Ahora se utiliza un disco de lanzamiento.
- Antes las zapatillas que utilizaban eran de caña alta.
9.- Gran parte de nuestro sistema político está basado en muchas de las ideas desarrolladas por los antiguos griegos. ¿Cuál de ellas constituye uno de sus principales legados políticos?
(Eje: Historia – Habilidad: Analizar).
- La formación de partidos políticos.
- La figura del Presidente de la República.
- La separación de los poderes del Estado.
- El derecho de la ciudadanía a participar en el gobierno.
-Lee el siguiente texto y responde la pregunta 10.
La familia tradicional romana estaba constituida por el padre, su mujer, dos o tres hijos o hijas y los esclavos. Se trataba de una familia patriarcal, donde el pater familias tenía el pleno poder sobre los demás miembros y disponía de los bienes que tenían.
“La familia”. Recuperado en agosto de 2012 de www.artehistoria.jcyl.es (Adaptación)
10.- ¿Qué conclusión sobre las familias romanas se puede extraer del texto?(Eje: Historia – Habilidad: Sintetizar).
- Toda la familia debía obediencia al padre.
- La madre daba las órdenes a hijos e hijas.
- Los hijos dirigían sus propias vidas y los padres lo aceptaban.
- La madre tenía pleno poder sobre la familia.
11.- ¿Cuál es la ubicación del en la siguiente cuadrícula?(Eje: Geografía – Habilidad: Aplicar).[pic 6][pic 7]
- C7 – C8
- B1 – B2
- F7 – F8
- H1 – H2
12.- ¿Qué característica corresponden a un clima polar? (Eje: Geografía – Habilidad: Reconocer).
- Veranos cortos y fríos.
- Vegetación de bosques de pino.
- Inviernos con intensas lluvias.
- Temperaturas promedio de 10° bajo cero.
- Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta N° 13.[pic 8]
13.- ¿Qué zona climática se describe? (Eje: Geografía – Habilidad: Analizar).
- Zona Fría.
- Zona Cálida.
- Zona Templada.
- Zona Tropical.
14.- ¿Cuáles son las zonas climáticas que existen en la Tierra?(Eje: Geografía – Habilidad: Conocer).
- Zona cálida, tropical y fría.
- Zona cálida, tundra y fría.
- Zona cálida, templada y pradera.
- Zona cálida, templada y fría.
15.- ¿En qué continente se ubica nuestro país?(Eje: Geografía – Habilidad: Conocer).
- En América del Norte.
- En América del Sur.
- En Asia.
- En América Central.
-Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta N° 16 y N° 17.[pic 9]
16.- ¿De qué manera llegan los rayos del Sol a la Tierra? (Eje:Geografía – Habilidad: Analizar).
- De manera directa en la zona comprendida entre los Trópicos de Cáncer y Capricornio.
- De manera oblicua entre los trópicos y los círculos polares de cada hemisferio.
- De manera directa entre el Trópico de Capricornio y círculos polares.
- De manera oblicua entre los Trópicos de Cáncer y Capricornio.
17.- ¿Qué zona climática se representa en la ilustración? (Eje: Geografía – Habilidad: Analizar).
- Zona Fría.
- Zona Cálida.
- Zona Templada.
- Zona Tundra.
18.- ¿Cuáles son los principales océanos de la Tierra? (Eje: Geografía – Habilidad: Conocer).
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