Examen De Diagnostico De Caurto Grado

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA PRIMARIA”MARGARITA MAZA”

ZONA ESCOLAR: 141 SECTOR: 31 CLAVE: 20DPR2318U.

CUARTO GRADO.

EXAMEN DE DIAGNOSTICO

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________

LUGAR Y FECHA:_________________________________________________

GRUPO:_____.

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta de la 1 a la 5:

Al ver que el águila con sus poderosas garras por los aires levantaba a un cordero, el cuervo pensó poder imitarla, pues aunque más débil no era menos glotón. Por los aires empezó a revolotear y escogió al cordero más barrigón. Su presa pesaba tanto más que un queso y sus patas de enredaban en el pelaje espeso. Mientras el cuervo intentaba su hazaña, el pastor llegó, lo capturó, lo enjauló y a sus hijos lo regaló como diversión.

Hay que medir las fuerzas antes de imitar las hazañas de otros a todas luces más poderosos.

1. ¿Qué tipo de texto es?

a) El cuento del cuervo y el pastor.

b) La fábula del cuervo que quería imitar al águila

c) La leyenda de los cuervos

d) La adivinanza de las ovejas

2. ¿Qué significa la oración subrayada?

a) Que debemos ser muy cautelosos al cazar una presa.

b) Que todo lo que nos debe interesar es imitar a los demás.

c) Que debemos conocer nuestra capacidad antes de imitar a otros.

d) Que debemos imitar a los menos poderosos.

3. ¿Cómo debemos buscar en un diccionario las palabras del texto resaltadas con negro?

a) En infinitivo

b) En orden alfabético

c) De la más grande a la más pequeña

d) En tiempo presente

4. ¿En qué tiempo están las palabras resaltadas con negro?

a) En tiempo copretérito

b) En tiempo pasado

c) En tiempo futuro

d) En tiempo presente

5. ¿Cuál es un antónimo de glotón?

a) Comelón b) Inapetente c) Goloso d) Apetente

Lee con atención y contesta la 6 y 7:

Une los palitos con hilo y pegamento. Cubre el armazón con papel china o periódico. Dobla los vordes y pega. Átale un hilo resistente larguísimo que te serbirá para bolarlo. Deve estar amarrado en el cruce del armazón. Hazle una cola larga 5 veces más que su cuerpo. Para que tu hilo no se enrede usa un carrete. Decóralo y listo a volar tu papalote.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Un recado b) Una adivinanza c) Un instructivo d) Un cuento

7. ¿Qué palabras del texto están escritas de manera incorrecta?

a) hilo, átale, bolarlo y armazón

b) periódico, deve, cruce y cubre

c) vordes, serbirá, bolarlo y deve

d) Periódico, bolarlo, deve y cruce

8. ¿Qué tipo texto es el siguiente

a) Historieta b) Cuento c) Novela d) Fábula

9. ¿Cómo se le llama a lo que dicen los personajes?

a) Viñetas b) Mensajes c) Diálogos d) Pensamientos

10. Grupo de palabras ordenadas alfabéticamente:

a) Arma, armazón, armadura, armamento

b) Cortar, cortadura, corte, cortador

c) Plumón, plumilla, pluma, plumero

d) Zapatería, zapatero, zapatilla, zapato

MATEMATICAS

1. Observa muy bien el plano

Si Raúl está en el mercado y camina dos cuadras al oeste y tres al sur, llegará a:

a) La escuela b) La iglesia c) La panadería d) El cine

2. La maestra repartió hojas a los niños y les pidió que las cortaran por la mitad. ¿Cuál niño lo hizo mejor?

a) Lupita b) Marcos

c) Eduardo d) Maricela

3. Observa la siguiente serie numérica

910 920 940 960 970 980 990

Los números que faltan son:

a) 930, 940 y 1000 b) 930, 950 y 999 c) 940, 950 y 1000 d) 930, 950 y 1000

4. Las líneas paralelas son:

a)

b)

c)

d)

5. Los 23 niños de tercer grado compraron un pastel que costó $180.00. Si cada uno cooperó con $9.00, entonces

a) No les ajustó para pagar

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