Extra Ingles

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCION GENERAL DE OPERACIONES DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN

DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION 2012-2013

PERIODO:______________________________

Escuela Secundaria No. Turno: Matutino

Especialidad: Ciencias I, Enfoque en Biología. Grado: PRIMERO Grupo:____

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Aciertos: ________________ Calificación (con número y letra): _________________

Nombre y firma del profesor que calificó: _____________________________________

I.- ESCRIBE DENTRO DEL PARENTESIS EL NÚMERO DE LA PALABRA QUE COMPLETE CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE PARRAFO. AUXILIATE CON LAS PALABRAS QUE SE TE PROPORCIONAN AL FINAL DEL EJERCICIO.

Las cinco características que comparten los seres vivos son: ___( )___, ___( )___,

___( )___, ___( )___ y ___( )___.Además, todos tienen la misma estructura básica: ___( )___.

México es un país ___( )___, ya que poseen gran cantidad de especies en su territorio. Su ___( )___ ___( )___ hace que tenga climas fríos, templados y tropicales; su complejo sistema ___( )___ hace que tenga diversas altitudes, así como la diversidad de climas y microclimas. Es por ello que en México existen diversas especies ___( )___ como el conejo zacatuche así como diversos ___( )___, que son ecosistemas en los que predomina un tipo específico de vegetación.

En un ecosistema algunos organismos se alimentan de otros formando cadenas y redes ___( )___. Los seres vivos de un ecosistema se agrupan en tres niveles tróficos: ____

( )___, ___( )___ y ___( )___.

Hoy sabemos que para conocer a profundidad un ecosistema, debemos reconocer en él los factores ___( )___ y ___( )___ que le constituyen para entender la dinámica del mismo; de igual forma , estudiar los ciclos ___( )___ del agua, carbono y nitrógeno para comprender el movimiento continuo de nutrientes y energía en el ecosistema.

En nuestro país existen diversas dependencias gubernamentales y particulares que se dedican a solucionar los problemas ambientales y promueven la conservación de los ecosistemas en México. Una de estas organizaciones es ___( )___.

1.- Célula 2.- adaptación 3.- productores 4.- abióticos 5.- tróficas 6.- biomas

7.- Organización celular 8.- biogeoquímicos 9.- megadiverso 10.- nutrición

11.- Capacidad de respuesta al ambiente 12.- Instituto Nacional de ecología.

13.- Respiración 14.- Instituto Mexicano del Seguro Social 15.- autótrofos

16.- Reproducción 17.- Bióticos 18.- montañoso 19.- heterótrofos 20.- vida

21.- heterótrofos 22.- situación 23.- descomponedores 24.- consumidores

25.- geográfica 26.- endémica

II.- RELACIONA AMBAS COLUMNAS COLOCANDO DENTRO DEL PARENTESIS EL NUMERO QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

21.- Sentó las bases para una clasificación más completa. Aportó que el nombre científico debe estar formado por género y especie. Penicilina y ampicilina.

( )

22.- Categorías taxonómicas La tecnología. ( )

23.- El hombre ha mejorado las características de ciertas especies para su beneficio. Selección natural.

( )

24.- Escribió el libro “El origen de la especies” Louis Pasteur.

( )

25.- Mecanismo mediante el cual las especies evolucionan. Ciencia.

( )

26.- En el momento en que nuestros antepasados tuvieron la capacidad de producir herramientas, surgió……. Alcohol y agua oxigenada.

( )

27.- Intenta ampliar y profundizar el conocimiento de los fenómenos naturales. Carlos Linneo.

( )

28.- Descubrió la fermentación y la relación entre organismos y las enfermedades. Selección artificial.

( )

29.- Ejemplo de antibióticos…. Charles Darwin. ( )

30.- Ejemplo de antisépticos…. Phylum, Reino, Familia. ( )

III.- ANALIZA LOS CASOS QUE SE TE EXPONEN Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

A continuación te presentamos dos dietas:

Dieta 1 Dieta 2

Desayuno Refresco, galletas y plátano. Jugo de naranja, leche y galletas.

Comida Sopa de pasta, carne y frijoles. Sopa de arroz, verduras, pescado y frutas.

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