FICHA DE APRENDIZAJE SEGURIDAD DE FRONTERAS – PUERTOS Y AEROPUERTOS
Enviado por israfil00 • 24 de Junio de 2019 • Tareas • 426 Palabras (2 Páginas) • 80 Visitas
FICHA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE[pic 1][pic 2]
Nº DE ACTIVIDAD | 6 B |
HORAS PEDAGÓGICAS | 04 |
EESTP : AREQUIPA
DOCENTE : Jorge Pedro CARUAJULCA DIAZ
FECHA : 19JUN19
UNIDAD DIDÁCTICA : SEGURIDAD INTEGRAL
ESPECIALIDAD FUNCIONAL : Orden y Seguridad ( X ) Investigación Criminal ( )
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD | ||||||||||||||||||||||
SEGURIDAD DE FRONTERAS – PUERTOS Y AEROPUERTOS | ||||||||||||||||||||||
APRENDIZAJES ESPERADOS | ||||||||||||||||||||||
CAPACIDADES | INDICADORES | |||||||||||||||||||||
Crear responsabilidad, conciencia y actitud en los alumnos. | Lograr que los alumnos desarrollen sus habilidades y conocimientos y habilidades en los servicios fronterizos de la nación. | |||||||||||||||||||||
SECUENCIA DIDÁCTICA | ||||||||||||||||||||||
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS | RECURSOS | T. | ||||||||||||||||||||
I N I C I O |
| EL docente saluda cordialmente a los estudiantes y luego procede a pasar lista. El docente solicita se ordenen en grupos. El docente procede a la proyección de un video, para que identifiquen el tema a tratar. El docente presenta una casuística a los estudiantes para su reflexión y respondan preguntas. | Experiencias Anécdotas y relatos Laptop y tv Silabo Material bibliográfico Pizarra. | 20´ | ||||||||||||||||||
D E S A R R O L L O |
| El docente invita al equipo que ha preparado la clase inversa para que inicie la exposición en PTT y/o PDF a sus compañeros de clase. El docente presenta la información y o el organizador el tema a trabajar para orientar mejor a los estudiantes.
| Pizarra y Plumones. Laptop y TV Silabo Material bibliográfico Pizarra. | 140´ | ||||||||||||||||||
F I N A L |
| El docente aclara, refuerza y consolida el aprendizaje. El docente invita a que los estudiantes respondan a las preguntas de metacognición a través de la lista de cotejo:
| Recapitulación | 40´ | ||||||||||||||||||
METODOLOGÍA | TÉCNICAS | INSTRUMENTOS | ||||||||||||||||||||
Trabajo en equipo Clase inversa Aprendizaje participativo Aprendizaje cooperativo Aprendizaje por casuística | Exposición dialogada Análisis del tema Participación interactiva | Pizarra, Tv, diapositivas, ficha de lectura, lista de cotejo, preguntas cortas |
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