FILOSOFIA RIESGO ELECTRICo

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCION DEL

LESIONADO (525570)

Duración en horas

40 horas

Fase del Proyecto Unidad Uno:

LA PROBLEMÁTICA DEL ACCIDENTE ELÉCTRICO Y EFECTOS FISIOLÓGICOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Duración en horas

10 horas

Actividad de Proyecto: Taller de estudio y evaluación

Competencia: Resultados de Aprendizaje: Duración en horas de la actividad:

Relacionar los términos y conceptos de la corriente eléctrica con el quehacer de las empresas, De esta manera, en esta primera unidad de estudio lo invitamos a comprender la construcción del significado accidente eléctrico y consecuencias fisiológicas para el mejoramiento de los resultados en cuanto al bienestar de los trabajadores y determinar claramente los factores de riesgo y las características de comportamiento frente al uso adecuado de la energía eléctrica.

-Conceptualizar y aplicar los principios estudiados en el MATERIAL.

-Conocer causas y consecuencias de los accidentes

-Identificar la importancia y Funcionalidad de las normas

-Familiarizar los términos básicos y aspectos que intervienen en la salud, en la seguridad y la forma como se relacionan con el trabajo,.

10 horas

2. PRESENTACION

Unidad 1 del curso

LA PROBLEMÁTICA DEL ACCIDENTE ELÉCTRICO Y EFECTOS FISIOLÓGICOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como en los hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte por fibrilación ventricular.

Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica que pueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La actividad preliminar al desarrollo de la unidad requiere de la lectura detenida del MATERIAL de la unidad 1 que se encuentra en Materiales del curso de ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCION DEL LESIONADO (525570) los documentos complementarios

4. MATERIAL DE CONSULTA

La información conceptual para el desarrollo de la Actividad, se encuentra en los Materiales del Curso, Guías de aprendizaje UNIDAD 1, Documentos complementarios, Cibergrafía y Glosario, correspondiente a la UNIDAD 1

5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1 (Teórica): RELACIÓN SALUD Y TRABAJO.

Estimado aprendiz a continuación relaciono la actividad a desarrollar para esta primer unidad:

Actividades Prácticas para realizar en la UNIDAD No.1

Descripción:

Caso Práctico

Actividades:

Utilice la Figura 10 y la tabla 5 del artículo: “Efectos Fisiológicos de la Corriente Eléctrica”.

Resuelva los siguientes interrogantes, basados en el anterior caso:

1. Determine los tiempos máximos de actuación del sistema de protección para que no se alcancen los umbrales de no soltar y fibrilación ventricular en corriente alterna.

Escriba aquí su respuesta

2. ¿Cuál sería la magnitud y las consecuencias del accidente, si Juan hubiera tocado el motor con la mano?

Escriba aquí su respuesta

3. Identifique los factores de riesgo que provocaron el accidente y realice propuestas acerca de las medidas de prevención que se deben tomar en cada factor, para eliminar el riesgo de accidente.

Escriba aquí su respuesta

4. En el presente ejercicio cada aprendiz responderá a las cuestiones planteadas relacionándolas con su entorno. Si encuentra un número de respuestas negativas elevado, puede que el entorno en el que cotidianamente se desenvuelve no reúna las condiciones de seguridad adecuadas.

Éste es un simple ejemplo de cómo se realiza la evaluación de riesgos en un caso concreto. Se trata de un auto análisis para comprender de una forma muy genérica, la situación concreta en la que se encuentra.

Señale los principales riesgos de tipo eléctrico y otros asociados a este, que cree existen en su entorno (Hogar, Lugar de Trabajo o Institución Educativa), a través de la siguiente tabla. Llene con una X las casillas en blanco, utilizando la siguiente clave:

- NO HAY RIESGO: Deje las casillas en blanco, no marque ninguna X

1- RIESGO LEVE: X

2-

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