Foda De Natacion

1.1.1. ANÁLISIS FODA.

No se trata de una simple lista, sino de definir las capacidades y fortalezas futuras que requiere la organización, además de vislumbrar oportunidades y corregir deficiencias.

En cuanto a la empresa

Algunas consideraciones preliminares sobre nuestra organización, acuática Nelson Vargas, en el tema particular de la calidad de las clases de natación.

De un análisis FODA, también conocido como análisis DAFO, el cual es una metodología de estudio de la situación de una organización, empresa o de un proyecto, donde analizamos sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades).

Definición Fortalezas

Son las capacidades especiales con que cuenta la 0rganización, y que le permite tener una posición privilegiada frente a la competencia. Capacidades y habilidades que se poseen, actividades y programas que se desarrollan positivamente, etc.

Definición Debilidades

Son aquellos factores que provocan una posición desfavorable frente a la competencia, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan positivamente, errores y dificultades que se reflejan en la calidad de los servicios, etc.

Lo que hay que identificar en la empresa

En las Fortalezas Capitalizarlas

En las Debilidades Reconocerlas

A. FORTALEZAS

La mayoría de nuestros recursos humanos (instructores, coordinadores y directores técnicos), son apasionados y conocedores de la natación en muchos de sus aspectos principales.

 Predomina la juventud en nuestros instructores, combinada con instructores de experiencia, y sobresale muchas ganas de triunfar.

 Contamos con instalaciones deportivas de primer nivel para la enseñanza, el entrenamiento y las competencias de natación.

 Somos el mejor programa técnico de natación de México.

B. DEBILIDADES

 Los alumnos asisten poco, y asisten de forma irregular a las

clases de natación durante el trimestre.

 Mucha rotación y poca estabilidad de los recursos humanos

(Instructores de natación).

 Algunos aspectos, como la rotación de los instructores, la no planeación de las clases, y la poca atención de los directivos perjudican la calidad de las clases que se imparten, particularmente en relación con los objetivos y ejercicios básicos del Programa Técnico

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