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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 203

REGLAMENTO PARA LA FORMALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS

RECEPCIONALES DE LA LICENCIATURA ENEDUCACION

PREESCOLAR Y PRIMARIA, PLAN 94,

PRESENTAN:

ACADEMIA DE LA LE’94

CD. IXTEPEC, OAXACA. JULIO 2008

En algunas ocasiones es tedioso escribir para publicaciones, son muchas las recomendaciones para el autor, lector y la ciencia. El proceso de escribir requiere inicialmente una revisión y evaluación cabal de la literatura, lo que ayuda a que el interesado se familiarice con el campo correspondiente como un todo, y establece si la idea de uno es verdaderamente nueva y significativa. Los autores que se inician en el proceso de escribir, hallaran que no existe una mejor manera de clarificar y organizar sus ideas que tratar de explicarlas a alguien más. De hecho, el contenido y la organización de un manuscrito científico reflejan el pensamiento lógico dentro de una investigación científica, y la preparación del mismo para su publicación, que es una parte integral del esfuerzo dedicado.

El presente documento, da a conocer la guía en la preparación de manuscritos, acordados por la subcomisión de titulación dictaminadora de la LE´94 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Unidad 203, el cual retoma los preceptos del manual de estilo depublicaciones de la American PsychologicalAssociation(APA)", así como los reglamentos estipulados para la UPN con el fin, que el alumno tenga un marco de referencia para escribir trabajos escolares, reportes de proyectos, o tesis.

PARTES QUE DEBE INTEGRAR EL TRABAJO FORMAL.

PARTE PROTOCOLARIA.

Portada. En este apartado se identifica el trabajo recepcional. Los aspectos que la conforman son:

a) Identificación.Debe llevar el escudo o escudos que identifican a la(s) institución (es) que avalan y otorgan el título profesional; el nombre de la institución que otorga el título profesional. Estos datos van en la parte superior de la portada.

b) Titulo de la modalidad de titulación (protocolo de titulación).Se identifica el tipo de trabajo que se presenta; se menciona el titulo o grado que se pretende alcanzar. Se imprime en la parte media baja, centrado y de modo que destaque.

c) Autor o autores. Se imprimen los nombres completos, debajo del protocolo de titulación; comenzando por los nombres y después los apellidos, estos datos se imprimen considerando la leyenda PRESENTA si se trata de un aspirante; si se trata de varios aspirantes se anotara PRESENTAN. Para este último caso, si en el trabajo participan mujeres, por cortesía aparecerán ellas primero, por orden alfabético.

d) Entidad Federativa y fecha de impresión.Se refiere a la entidad donde fue elaborado el trabajo. Se anota también la fecha en que se entrega el trabajo recepcional a las oficinas correspondientes de titulación (fecha de dictamen). Estos datos se anotan en la parte baja; para el caso de la entidad federativa se anota en el lado izquierdo y la fecha en el lado derecho, separado de la entidad federativa. Se recomienda anotar únicamente el mes y el año.

Ejemplo:

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 203

IEEPO

PROPUESTA PEDAGÓGICA

“ANÁLISIS DE TRABAJO COLECTIVO EN EL

SISTEMA DE DESARROLLO URBANO”

QUE PARA OBTENER EL TITULO DE

LICENCIADO EN EDUCACIÓN

PRIMARIA Y PREESCOLAR PLAN’ 94.

P R E S E N T A

ABRAHAM VILLALOBOS SANTIAGO

CD. IXTEPEC, OAXACA ABRIL 2012

Hoja Blanca.

Antes de la contraportada va una hoja en blanco y esta no se contabiliza en la paginación.

Contraportada.

Es una réplica de la portada pero con la diferencia que la primera se imprime en pastas duras, la contraportada va del mismo papel de todo el cuerpo de la tesis. Es la primera hoja de la tesis y comienza con la numeración, pero no se numera hasta en donde inicia el capitulo 1.

Dictamen.

En este apartado aparece el documento oficial emitido por el presidente de la comisión de titulación de la institución, donde se determina que el documento recepcional reúne todos los requisitos legales para su fase de titulación.

Nota:si se trata de varios aspirantes los dictámenes se ordenan igual que en la portada. (Por orden alfabético y si se participan mujeres por cortesía aparecerán ellas primero).

Dedicatorias.

En relación a este aspecto, no hay reglas sobre su uso, las únicas restricciones es que no se abuse de los nombramientos, tampoco de muchas frases subjetivas y sobre todo que se refieran al buen gusto. Para nuestro caso, se sugiere que sean frases que refleje el cariño y la gratitud a quienes sean motivo de dedicación. Para este asunto sean párrafos ubicados simétricamente en la hoja, según sea el caso.

• El tipo de letra para esta parte protocolaria, es de acuerdo al gusto del autor de la obra. lo que se recomienda es que para todo este apartado sea un solo estilo de letra y no ir cambiando renglón por renglón, enunciado o párrafo.

INDICE.

También se le conoce como tabla de contenidos. Se sugiere que este no sea muy detallado a nivel de temas y/o subtemas. Incluso el Instructivo de titulación de las licenciaturas de U.P.N., sugieren algunos esquemas de contenidos para cada modalidad de titulación.

NOTA: el índice no se numera pero se contabiliza, en la numeración general

INTRODUCCIÓN.

En este apartado se hace la presentación formal del trabajo recepcional, no existen reglas específicas sobre cómo elaborar la introducción, sin embargo, se puede establecer como regla única, que como es la primera parte que se lee, esta debe ser redactada con mucha claridad, impecable y una presentación excelente.

NOTA: la introducción no se numera pero se contabiliza, en la numeración general pero no aparece numerado gráficamente en el índice.

La contabilidad de las páginas anteriores partiendo de la contraportada son objetos de la numeración general. Pero solo se anota el número arábigo en la primera hoja del primer capítulo en el número consecutivo.

CUERPO DEL TRABAJO (CAPITULADO).

Es el cuerpo del trabajo recepcional, contiene la relatoría capítulo por capítulo, los referentes teóricos y contextuales, la demostración, los resultados y conclusiones de la experimentación, los casos prácticos, las estrategias, los resultados, sus análisis y las conclusiones, los anexos y la referencia bibliografía, en sí todo el trabajo recepcional, dependiendo de la estructura de cada modalidad de titulación.

EJEMPLOS POR MODALIDAD.

Propuesta De Intervención Pedagógica.

Portada

Contraportada

Dictamen

Dedicatorias

Índice

Introducción.

Justificación.

Capítulo I.- Referencias Teóricas. (Subtemas)

Capítulo II.- Diagnóstico Pedagógico.

A) Contextualización (Comunitaria, Escolar Y Grupal

B) Novela Escolar (Todo Sobre El Objeto De Estudio)

C) Delimitación Y Contextualización Del Objeto De Conocimiento. (Historia De La Problemática)

D).- Planteamiento Del Problema ( Una Interrogante)

Capítulo III.- Proyecto De Innovación.

A) Planeación Didáctica

B) Aplicación, Análisis E Interpretación De Cada Una De Las Actividades A Realizar Del Proyecto. (Anexar Evidencias)

C) Evaluación, Conclusiones Y Sugerencias.

Bibliografía.

Propuesta De Acción Docente.

Portada

Contraportada

Dictamen

Dedicatoria

Índice

Introducción

Justificación.

Capítulo I.- Elementos Teóricos Que Fundamenten El Objeto De Estudio.

Capítulo II.- Contextualización.

A).- Proceso Seguido En La Problematización.

B).- El Diagnóstico Pedagógico

Capítulo III.- Proyecto De Innovación Docente.

A).- Planeación Didáctica O Secuencia De Las Actividades

B).- Seguimiento De La Aplicación Del Proyecto.

C).- Evaluación, Interpretación Y Conclusiones Generales De La Aplicación Del Proyecto.

Bibliografía.

Propuesta De Gestión Escolar

Portada

Contraportada

Dictamen

Dedicatorias

Índice

Diagnóstico Pedagógico.

• Detectar Un Problema De Organización O Administración Escolar Que Afecta O/Y Impulse El Desarrollo De Una De Las Funciones De La Escuela (Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Relación Maestro- Maestro, Relación Maestro-Alumno, Relación Alumno-Alumno,

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