Geografia

Guía de observación de clase

Docente:………………………………………………………………………………….

Alumnos presentes: ……………………………………………………………………..

Fecha: ……………………………………………………………………………………

Horario de comienzo:…………………………………………………………………….

Horario de cierre:………………………………………………………………………..

DOCENTES Nunca Casi Nunca A veces Casi Siempre Siempre Otros

Aspectos de la comunicación

1. Tono de voz adecuado

2.Claridad en la presentación

3. Lenguaje

 Predominio coloquial

 Técnico-científico

 Corporal-gestual

4. Dinamismo adecuado:

 El ritmo es sostenido

 Decae

5. Tipo de comunicación que predomina:

 Unidireccional

 Bidireccional

 Multidireccional

Interacción con los alumnos.

1. ¿Tiene manejo adecuado de grupo?

2. ¿Ejerce un liderazgo positivo?

3. ¿Motiva a los alumnos?

4. ¿Promueve la participación en clase?

5. Favorece al intercambio:

 Docente-Alumno

 Alumno-Alumno

6. ¿Muestra disposición ante las conductas de los alumnos?

7. ¿Chequea la comprensión?

8. Realiza la institucionalización

DOCENTES

Nunca Casi Nunca A veces Casi Siempre Siempre Otros

Estrategias metodológicas

1. Tipo de clase que predomina:

 Expositivas

 Participativas

 Combinadas, etc.

2. ¿Orienta en el desarrollo de actividades?

3. ¿Presenta situaciones disparadoras?

4.Organización de actividades Se observa

 Trabajo individual

 Grupo total

 Trabajo en pequeños grupos

 Combinación

5. Clima de la clase

 Formal

 Distendida

6. El desarrollo de la clase refleja una preparación previa

7. ¿Pose habilidades para enseñar?

8. ¿Utiliza estrategias que favorezcan la comprensión?

9. ¿Da ejemplos, aclara dudas?

10. ¿Utiliza recursos axuiliares?

Cuales:…………………………………...............................................................................................................................

11. ¿Alcanza profundidad en la cobertura de los temas?

12. ¿Toma en cuenta las ideas previas de los alumnos?

13. ¿Utiliza el error como Herramienta de aprendizaje?

14. ¿Hace un adecuado uso del tiempo de la clase?

15. ¿Demuestra dominio de la materia?

ALUMNOS Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre Otros

1. Participación en clase: ¿Participa actimavente?

2. ¿Realiza intervenciones pertinentes?

3. ¿Formula preguntas?

4. ¿Interactúa con sus pares?

5. Grado de interés: ¿Toma apuntes?

6. ¿Sostiene un adecuado nivel de atención?

7. ¿Manifiestan indicios de interés?

8. ¿Manifiestan indicios de dispersión?

9. ¿Manifiestan indicios de indiferencias?

10. ¿Manifiestan indicios de Fatiga?

11. Grado de comprensión ¿Demuestran seguir la clase?

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