INSPECCIÒN Y DOCUMENTACIÒN DEL ESTADO ACTUAL DEL SISTEMA DE ALIMENTACIÒN Y DE INYECCIÒN DEL HORNO DE CRISOL DEL TALLER DE FUNDICIÒN DE LA UNEFM-CAES

[pic 1][pic 2]Universidad Nacional Experimental

“Francisco de Miranda”

Área de Tecnología Complejo Académico El Sabino

Programa de Ingeniería Industrial Informe de Pasantía I

INSPECCIÒN Y DOCUMENTACIÒN DEL ESTADO ACTUAL DEL SISTEMA DE ALIMENTACIÒN Y DE INYECCIÒN DEL HORNO DE CRISOL DEL TALLER DE FUNDICIÒN DE LA UNEFM-CAES

Autor:

Br. Julio Cesar Seco Garban

C.I: 20.468.851

Tutor Académico:                                                                      Tutor Industrial:

Ing. Heidi Guanipa                                                                    Ing. Nancy Duran

C.I:13.706.497                                                                             C.I: 12.776.947

PUNTO FIJO 2016

INDICE

Introducción………………………………………………………………… Pág. 3,4

Parte I. Generalidades de la empresa.

Descripción de la empresa.

Descripción del taller de fundición de la UNEFM-CAES………………..Pág. 5

Reseña histórica ………………………………………………………..Pág. 5,6,7,8

Parte II. Descripción de las actividades realizadas

Actividades realizadas.

• Inspección visual el sistema de alimentación y de inyección del horno de crisol.
• Desmantelamiento del sistema de alimentación del horno de crisol y verificar el estado actual de los componentes para determinar las necesidades de mantenimiento a cada componente.
• Desmantelamiento del sistema de inyección del horno de crisol y verificar el estado actual de los componentes para determinar las necesidades de mantenimiento a cada componente.
• Revisión del estado actual del material refractario de la tapa del horno de crisol y del cuerpo de la base del horno de crisol.
• Documentación de las observaciones y recomendaciones de mantenimiento a efectuar para poner operativo al horno de crisol.
• Redacción del informe final de pasantías.

Conclusión………………………………………………………………………Pág. 13

Recomendaciones…………………………………………………………......Pag.14

INTRODUCCIÒN

La inspección visual es la técnica más antigua entre los ensayos no destructivos, y también la más usada por su versatilidad y su bajo costo. En ella se emplea como instrumento principal, el ojo humano, el cual es complementado frecuentemente con instrumentos de magnificación, iluminación y medición. Esta técnica es, y ha sido siempre un complemento para todos los demás ensayos no destructivos, ya que menudo la evaluación final se hace por medio de una inspección visual.

No se requiere de un gran entrenamiento para realizar una inspección visual correcta, pero los resultados dependerán en buena parte de la experiencia del inspector, y de los conocimientos que éste tenga respecto a la operación, los materiales y demás aspectos influyentes en los mecanismos de falla que el objeto pueda presentar.

Para poder realizar eficazmente el ensayo visual, es tan importante saber realizar técnicamente la observación visual, como saber interpretar los resultados observados. Los conocimientos de materiales, procesos de fabricación y utilidades de uso de los componentes ensayados son esenciales.

Según los instrumentos que se utilicen como ayuda a la visión, y la distancia (o el acceso) que se tenga entre el inspector y el objeto de estudio, la Inspección Visual se puede dividir en dos grupos:

Inspección visual directa esta se hace a una distancia corta del objeto, aprovechando al máximo la capacidad visual natural del inspector. Se usan lentes de aumento, microscopios, lámparas o linternas, y con frecuencia se emplean instrumentos de medición como calibres, pies de rey, micrómetros, reglas y galgas.

Inspección visual remota esta se utiliza en aquellos casos en que no se tiene acceso directo a los componentes a inspeccionar, o en aquellos componentes en los cuales, por su diseño, es muy difícil tener acceso a sus cavidades internas. Para la inspección visual remota es requerido el empleo de instrumentos tales como endoscopios rígidos (baroscopios), endoscopios flexibles, videoscópios y fibroscópios con los cuales se puede llegar a la mayoría de las cavidades internas y lugares inaccesibles para el inspector.

Tomando en cuenta lo planteado, lo que se persigue la UNEFM-CAES con el desarrollo de las pasantías en el taller de fundición, es conocer y describir las fallas del sistema de alimentación y de inyección de ambas líneas del horno de crisol para evaluar el grado de deterioro y estado actual de cada uno de sus componentes. No obstante también tomando en cuenta el estado actual de la bese y la tapa del horno de crisol para observar y diagnosticar las condiciones en las que se encuentra el material refractario del mismo.

Parte I. Generalidades de la Empresa

A continuación se presenta una descripción de la empresa donde se desarrollaron las experiencias de la pasantía.

DESCRIPCION DE LA EMPRESA: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”.

• Reseña Historia

El origen de la Universidad de Coro se remonta al año 1833, en el cual el General José Antonio Páez, con fecha 26 de noviembre decreta la creación del Colegio Nacional de Coro, con sede en esta ciudad, inaugurado el 05 de julio de 1834. Sus actividades se desarrollaron inicialmente en el antiguo Convento de San Francisco y el título que otorgaba era el de Maestro de Instrucción.

El 27 de Noviembre de 1883, a los cincuenta años de su fundación, el General Antonio Guzmán Blanco le da una nueva jerarquía, al designarlo Colegio de Primera Categoría, facultado para conferir los grados de Doctor en Ciencias Médicas, Doctor en Ciencias Políticas y Filosóficas, Ingeniero Civil y Bachiller.

En 1904, después de 21 años de fructífera labor docente, el General Cipriano Casto decreta la clausura de los colegios de Primera Categoría. Con esta ingrata decisión muere también en nuestro Estado la educación superior. El Colegio pasa a ostentar el título de Segunda Categoría, autorizado para conceder solamente el título de Bachiller en Filosofía.

En tan corto tiempo de actividades, no fueron muchos los que tuvieron la suerte de completar sus estudios y es el 28 de septiembre de 1895, doce años después de ser transformado en instituto  de educación superior que egresa el primer profesional, Bachiller Álvaro R. Álvarez con el título de Doctor en  Ciencias Políticas. Cinco años después, el 5 de noviembre de 1900 sale de sus aulas el segundo graduando, Bachiller Medado Yánez, con el grado de Doctor en Ciencias Médicas.

Con el correr de los años comienza a ser imperiosa la necesidad de tener en el Estado un casa de estudios superiores y ésta se manifiesta en el desencadenamiento de movimientos masivos, con la participación de representantes de los poderes públicos, políticos, culturales, educacionales, empresariales y de toda la comunidad falconiana que exigían el restablecimiento en Coro de la Universidad, que les había sido arrebatada y que, a diferencia de otras instituciones que también corrieron la misma suerte con la aplicación del funesto decreto, fueron reabiertas al cabo de algunos años.

En abril de 1977, la Comisión hace entrega al Ministro de Educación, el Estudio de Factibilidades para la creación de una Universidad Experimental en el Estado Falcón, en cuyo informe recomienda su instalación a fin de formar los recursos humanos de alto nivel y de la más alta preparación técnica y científica.

Con motivo de celebrarse el 26 de Julio de 1977, los 450 años de haber sido fundada la Ciudad de Coro, el Ejecutivo Nacional decide ofrendar a sus habitantes el mejor regalo, y mediante Decreto No. 2.256, publicado en la Gaceta oficial de la República No. 31.285 del 28-07-77, se crea la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, con sede en Coro, capital del Estado, dando así a la comunidad la institución que se constituiría en rectora de los quehaceres científico, tecnológico, cultural y social.

A través de la Resolución No. 267 del Ministerio de Educación de fecha 20 de septiembre de 1978, se dicta el Reglamento por el cual se rige la Universidad.

Con fecha 15 de noviembre de 1982, el Ministerio de Educación mediante la Resolución No. 386 modifica el Reglamento, dando al Secretario el rango de autoridad.

A través de la Resolución No. 165 del Ministerio de Educación, de fecha 28 de enero de 1994, publicada en la Gaceta Oficial de la República No. 4.685, Extraordinario, de fecha 01 de febrero de 1994, es nuevamente modificado el Reglamento por el cual se rigen sus actividades.

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