INTEGRANTES: KARELY MONCADA, JEAN PAULO CRUZ, ROBINSON MENDIETA, CHRISTIAN CHIMBO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA[pic 1][pic 2][pic 3]

Calidad, Pertinencia y Calidez

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

INTEGRANTES: KARELY MONCADA, JEAN PAULO CRUZ, ROBINSON MENDIETA, CHRISTIAN CHIMBO

DOCENTE: GIOVANNI HEREDIA ARIAS
PARALELO: PSICOPEDAGOGÍA V14

CAPITULO 1: AMBITO Y OBJETIVO

Artículos 1, 2

Regula el sistema que ofrece las universidades, organismos y instituciones, sanciona el incumplimiento de esta ley, lo hace para ofrecer y garantizar una educación superior de calidad, sin discriminación, lo que a nosotros los estudiantes universitarios nos concede una ayuda en nuestra preparación superior.

CAPITULO 2: FINES DE LA EDUCACION SUPERIOR

Artículos: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

Estos derechos les permiten a los estudiantes con discapacidad, las mismas oportunidades que a las personas sin ninguna discapacidad, así ofrecerles una formación de excelencia, y asi formar profesionales con un espíritu reflexivo y una conciencia ética, para promover un compromiso con el medio ambiente y un buen vivir.

CAPITULO 3: PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE LA EDUCACION SUPERIOR

Artículos: 12, 13

Los principios será quienes guiaran responsablemente el sistema de educación superior , asi ofrecer una preparación equitativa y de calidad, lo que más me llamo la atención es que nos garantiza un respeto a la autonomía universitaria.

TITULO V. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CAPITULO 1.  Del principio de calidad.

Artículos: 94, 95, 96, 97

CEAACES (El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior) evaluara de forma rigurosa y permanente a las instituciones para así definir la categoría a la que pertenece dicha institución, mejorando la calidad de aprendizaje  y garantizando la eficiente y eficaz gestión, en las carreras, programas académicos, instituciones y los consejos u organismos evaluadores acreditadores

CAPÍTULO 2. Normas para la garantía de la calidad. 

Artículos: 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104

Toda IES está bajo la regularidad del CEAACES, fomentando el buen desarrollo para los futuros profesionales. Las instituciones de educación superior deberán evaluar cada cierto periodo a las diferentes carreras de las distintas facultades que obtenga dicha institución, siendo así la normativa de que si alguna carrera reprueba por 2 altos consecutivos, la carrera cerrara sin opción a recalificación sin ofertar carreras por 6 años seguidos, el CEAACES estará sujeto para las evaluaciones a las distintas universidades con profesionales en su rama tanto nacionales como extranjeros, como sea regulado en el momento

TITULO VI. PERTINENCIA

CAPITULO 1. DEL PRINCIPIO DE PERTINECNIA

Artículo: 107

Las instituciones de educación superior deberán cumplir con los estándares de desarrollo para el interés de la población en general, con los implementos adecuados para el desarrollo tecnológico y científico y así garantizar al pueblo y futuros profesionales una excelente calidad y preparación para poder ejercer sus funciones.

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