Investigación Cuasi-experimental

• La investigación cuasi experimental proviene del ámbito educativo, donde la investigación de ciertos fenómenos no podía llevarse a cabo siguiendo los procedimientos experimentales. Comparte la lógica del paradigma experimental (VI antecede a la VD, existe covariación entre variables, descarta explicaciones alternativas) pero en ningún caso se da la asignación aleatoria de los sujetos a los grupos (criterio de asignación) por lo que estos no son equivalentes, y no se puede establecer un control riguroso (no se puede controlar la varianza sistemática secundaria causada por las amenazas a la validez interna). Tienen más validez externa que el experimento ( se lleva a cabo en situaciones naturales) y un gran protagonismo en el área de investigación social, salud, educación, servicios sociales y de evaluación de programas.

• Tipos de diseños: Preexperimentales (Campbell y Stanley, 1966) y cuasi experimentales (con grupo de control, sin grupo de control, y de series temporales interrumpidas)

• Notación de los diseños (Cook y Campbell, 1979):

X Tratamiento. Exposición del grupo a un valor de la VI

O Observación o registro de un fenómeno, por lo general de la VD.

O X O De izq., a dcha., (orden temporal) -> Pretest-Tto-Postest

O1 X O2

O1 O2 Dos grupos no equivalentes (aleatorizados). Dos registros a ambos

O1

X O2 Cuando los grupos constituyen una cohorte (tipo de personas que pertenecen algún tipo de institución formal e informal familiar, social, militar etc.)

X Retirada del tratamiento

Diseños Pre

experimental Un solo grupo con medida sólo Postest X O

Sólo Postest con Grupo de Control no equivalente X O

O

Un solo grupo con Pretest y Postest O1 X O2

Cuasi experimental Con grupo de Control Grupo no equivalente

(asignación desconocida) Pretest-Postest O1 X O2

O1 O2

Cohortes O1

X O2

Discontinuidad en la regresión

(asignación conocida) El de + garantías.

C= puntuación de corte en pretest. C O1 X O2

C O1 O2

Sin grupo de control

Sin grupo de Control Retirada del Tto., con Pretest y Postest

O1 X O2 O3 X O4

Tto., repetido. O1 X O2 X O3 X O4

Series temporales interrumpidas

Simple O1 O2 O3 X O4 O5O6

Con grupo de control con equivalente

• La amenaza de Selección x historia, como amenaza a la validez interna, no se puede descartar si en un diseño pretest postest con grupo de control equivalente se obtiene la pauta de resultados.

• El diseño de tratamiento repetido, en comparación con el diseño de retirada de tratamiento con pretest postest, es más difícil que se vea afectado por la amenaza debido a la historia, ya que es menos probable que algún suceso externo produzca el mismo patrón de cambio que la introducción, retirada y reintroducción del tratamiento.

• Una forma de controlar las variaciones cíclicas que pueden producirse durante el transcurso de una investigación con un diseño de series temporales es disminuyendo el intervalo de tiempo entre observaciones.

• Cuando se sospecha que una variable extraña ha podido influir en los resultados de un cuasi experimento podemos controlarla mediante la técnica estadística ANCOVA que sirve para controlar la influencia de las VV.EE.

• La técnica ANOVA no es una técnica de control.

• El problema de inferencia causal razonable en los diseños Preexperimentales al

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