La orientación educativa y las necesidades humanas

La orientación educativa y las necesidades humanas

(Ensayo)

Para cumplir el ciclo de nacer, desarrollarse, reproducirse y morir, el hombre ha de satisfacer sus necesidades humanas. Su instinto de conservación lo fue desarrollando en la medida de su evolución; de tal manera que orientado por éste, en su etapa primitiva, buscaba protegerse de los factores climáticos, de las fieras, del hambre, entre otras necesidades primarias, y al reproducirse encontró la oportunidad de satisfacer la necesidad de afecto, entre otras.

En el transcurrir del tiempo se siente, asimismo, la necesidad de mejorar la calidad de vida, de ascender como ser humano, de cumplir la inexorable ley del progreso, que nos impele a experimentar para superar las dificultades y encontrar nuevas opciones de vida.

Pero, hay que recordar que para lograr la plena satisfacción de las necesidades humanas se requiere de elementos que sirvan de herramientas para su alcance. Aquí, entra en juego la orientación educativa; sin su participación no sería posible mejorar la calidad de vida. En consecuencia, la educación adquiere un compromiso con la sociedad.

La orientación es el proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades, habilidades y conocimientos de sí mismo. En tal sentido, si la orientación educativa es acertada, sus resultados se pueden apreciar en el comportamiento del individuo para satisfacer sus necesidades; por ejemplo: entre las necesidades existenciales está la de ser: El hombre tiene la necesidad de desarrollar todas sus potencialidades que le permitan determinar su individualidad. Esta necesidad implica en el ser una experiencia permanente de autotransformarse y autorrealizarse, para así trascender como persona al servicio de los demás, lo que seguro logrará con una acertada orientación educativa. Al respecto, Rodríguez (1991) afirma:

Orientar es, fundamentalmente, guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismo y al mundo que

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