Las Buenas Relaciones

Las relaciones interpersonales como parte del clima escolar

El comportamiento del individuo en una organización no solo depende de su persona sino también de las características del entorno en que se encuentre. Autores como Luc Brunet. Consideran en este sentido., que la predicción del comportamiento depende en parte de la situación.

Uno de los factores más importantes dentro de una organización son sus miembros, que a través de las interacciones que mantienen, van creando un sistema de comunicación y tejiendo una red de relaciones, tanto formales como informales, con implicaciones en la dinámica del centro.

Partiendo de estas ideas, y al ser el concepto de clima escolar tan amplio, lo abordaremos teniendo en cuenta un aspecto muy concreto, como son las relaciones interpersonales del docente en los centros educativos: “El clima constituye un modelo de interacción, incluso de relaciones, que contribuye directamente a definir los grupos y la propia actividad, de tal manera que los resultados de toda índole que se producen en los centros educativos, se ven influidos en el que se haya trabajado.

Del tipo de relaciones interpersonales que se mantengan los miembros de la organización, del sistema de comunicación que establezcan, de la cohesión que se genere entre ellos, va a depender, en parte, su nivel de satisfacción en el trabajo; estas interacciones son la esencia del clima escolar.

De ahí es pertinente recordar que construir buenas relaciones es imprescindible para una satisfacción personal y profesional , en cualquier ámbito de la vida.

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