Logro De Objetivos De Inglés

LOGRO DE LOS PROPÓSITOS ESTABLECIDOS EN EL PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES COMO SEGUNDA LENGUA

A mi punto de vista considero que los alumnos egresados de secundaria no cumplen con los propósitos del inglés como segunda lengua debido a que la exposición que los estudiantes tienen al idioma no es suficiente como para que dominen las 4 habilidades básicas ya que en las escuelas públicas se imparten solamente 3 sesiones de 50 minutos a la semana.

El programa de estudios establece que se deben desarrollar las cuatro habilidades, que son “comprensión auditiva”, “comprensión de lectura”, “producción oral” y “producción escrita”, pero a veces los docentes enseñamos cosas aisladas.

Debido a eso, un alumno aprenderá vocabulario pero no sabrá responder oralmente porque no sabe cómo estructurar una oración, o bien, se le enseña gramática escrita en el papel y luego batalla para entender lo oralmente.

En otros casos hay alumnos pueden llegar a comprender un texto capaz de leerlo en voz alta y con buena pronunciación, pero casi nunca lograra hacer una presentación o establecer una conversación improvisada.

Es importante que al alumno se le enseñen esas habilidades al mismo tiempo y que se le evalúen en un mismo momento para detectar sus deficiencias, pues a lo mejor en un examen escrito sale bien en gramática y al hacerle uno oral no lo aprueba.

El método y los recursos que algunos docentes emplean para enseñarlo no siempre es el adecuado debido a que casi siempre en las escuelas los alumnos estudian inglés hablando y comunicándose español lo que les falta es hablar en inglés y hacerlo sin sentir vergüenza ya que este es un gran obstáculo con el que se topan la mayoría de los jóvenes, el temor o miedo a pronunciarlo mal o que se burlen los compañeros de clase llegando al punto de que se preocupan por como lo hablan y el “oso que están haciendo” y no por lo que aprende.

Incluso considero que si los jóvenes quieren aprender inglés, deberían escuchar canciones en inglés, ver películas en inglés, utilizar las redes sociales porque ahí aprenderán un inglés que les permita comunicarse en situaciones reales.

Por lo anterior expuesto no creo que se logren los objetivos en la mayoría de los estudiantes ni desarrollan las competencias comunicativas requeridas por el idioma.

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