Los libros son los amigos más silenciosos y constantes; son los consejeros más accesibles y los maestros más pacientes

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO CORTE

PRESENTADO POR:

JHASANDRYS JISETH BELEÑO MOSCOTE

TI.1006571717 / 0211710007

JULIETH VERONHOSKA LARA BROCHADO

TI.99083104470/ 0211710036

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

RIOHACHA, LA GUAJIRA

2017

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL SEGUNDO CORTE

TALLERES, RESEÑA Y ENSAYO PRESENTADOS EN LA ASIGNATURA ESTRATEGIAS PARA APRENDIZAJE AUTONOMO A LA DOCTORA:

NORA EUGENIA POSADA ORTIZ

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

FACULTAD DE INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

RIOHACHA, LA GUAJIRA

2017

“Los libros son los amigos más silenciosos y constantes; son los consejeros más accesibles y los maestros más pacientes”

Charles William Eliot

Contenido

Introducción

Actividad No. 1.0 ¿Qué es Leer? Desde las diferentes fuentes

Actividad No .2.0¿Que es escribir? Desde las diferentes fuentes

Actividad No .3.0 Esquema propio de procesos de Lectura  

Actividad No. 3.1 Lectura Activa //Lectura Pasiva

Actividad No. 4.0 Esquema Propio de Procesos de Escritura

Actividad No. 4.1 Escritor Experto // Escritor Novato

Actividad No. 4.2 Escritura Académica // Escritura Cotidiana

Actividad No. 5.0 Procesos de Lecto//Escritura

Etapa  A

Actividad No. 5.1   Procesos de Lectura

Actividad No .5.1.1 Procesos de lectura según los estudiantes

Actividad No .5.1.2Procesos de Lectura según los Padres

Actividad No .5.1.3 Procesos de Lectura según los Profesores

Actividad No.5.1.4 Procesos de Lectura según las Personas idóneas  

Actividad No.5.1.6 Procesos de Lectura según los Autores

Etapa B  

Actividad No. 5.2 Procesos de escritura

Actividad No. 5.2.1 Procesos de Escritura según los Estudiantes

Actividad No. 5.2.2 Procesos de Escritura según los Padres

Actividad No. 5.2.3 Procesos de escritura según los Profesores

Actividad No. 5.2.4 Procesos de escritura según las Personas Idóneas

Actividad No. 5.2.5 Procesos de Escritura según los Autores

Actividad No. 6 Reseña sobre los Procesos de Lecto// Escritura

Actividad No. 7 Ensayo sobre Importancia de la Lectura

Conclusión

Fuentes consultas

• Personales
• Web-grafías
• Bibliografías
• Institucionales

INTRODUCCIÓN

Para el Segundo Corte se desarrollaron los siguientes temas ¿Qué es leer?Procesos de Lectura, Estrategias que se emplean para leer, ¿Qué es escribir?, Procesos de Escritura, Estrategias que se emplean para Escribir, los procesos de lecto- escritura que emplean los estudiantes, padres, profesores, personas idóneas y autores entre otros . Trabajamos diferentes formas para desarrollar los temas como, exposiciones, talleres, consultas, aclaración de dudas para tener un concepto más claro sobre estos.

Actividad No .1.0                                       Qué es leer desde las diferentes fuentes

Actividad No .2.0                                         Qué es escribir desde las diferentes fuentes

Actividad No 3.0                                       Esquema Propio De Procesos De Lectura[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

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Actividad No 3.1                                           Lectura Activa //Lectura Pasiva

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Actividad No. 4.0                                     Esquema Propio de Procesos de Escritura

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Actividad No. 4.1                                       Escritor Experto // Escritor Novato[pic 38][pic 39]

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Actividad No. 4.2                                          Escritura Académica // Escritura Cotidiana

Procesos de Lecto//Escritura

Actividad No. 5.0

Etapa  A

Procesos de Escritura

Actividad No 5.2

Actividad No .5.1.1                                 Procesos de lectura según las estudiantes

Actividad No.5.1.1 Procesos de lectura según los estudiantes

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